第525章 格魯伯：我在華夏補課的日子。（求（2 / 2）
真正的重頭戲。
國內的演出形式很有意思。
由李少傑指揮維也納愛樂樂團，演奏西洋曲目。
由格魯伯指揮國家民族樂團，演奏華夏傳統曲目。
本來其實還想搞的更狠的。
比如，李少傑指揮外國樂團去演奏華夏曲目什麼的。
但仔細一想，這玩意不僅需要指揮與樂團的磨合了，甚至還需要樂團加深對對方國家曲目的理解。
太麻煩，任務太重，而且容易出現紕漏。
所以，這設計便被簡化了一下。
當然，簡化了以後還是很難。
第一次指揮對方家裡的樂團，排練過程還真的是鬧出不少笑話。
李少傑還好，畢竟，精通西洋樂。
對每一件樂器的掌控極為到位，甚至讓樂手們感到驚艷。
恐怖的聽力與對樂團細節的掌控力，更是讓人大開眼界。
但格魯伯可就慘嘍
華夏民族樂團的樂器。
t擺在臉上，格魯伯能叫出名字的也不足十之七八。
更別提去研究每一種樂器的音色質感，歷史淵源，技巧模式了。
隔行如隔山。
雖然都是搞音樂的，格魯伯還是麻了。
整個人的感覺，就仿佛是跳專業去讀高能物理專業了一般。
t拆開倒是還好，這字組合在一起我咋就不認識了？
分類上其實和西洋樂很類似，不如說，現代民族樂團的配置是參考了西洋管弦樂的配製方法。
弦樂，彈撥樂，管樂，打擊樂。
但裡麵的東西可就令人撓頭了。
比如弦樂分類裡，需要有高胡，二胡，中胡，拉阮，低音拉阮。
這是基礎配置。
作為國家級的民族樂團，還會配置色彩樂器。
其中，弦樂分類的色彩樂器，就有京胡，京二胡，板胡，墜胡等等等。
是的，還t等等等。
比如艾捷克，馬頭琴等等等
彈撥樂呢？
琵琶，柳琴，揚琴，古箏，中阮，大阮，三弦等等。
這是常見的。
不常見的還有月琴，秦琴，箜篌，古琴
吹的呢？
各種高低音奇形怪狀的笙，簫，笛子，嗩吶，塤，葫蘆絲，管子，巴烏
一個笛子家族，就夠你辨認一下午。
笛子家族笑嗬嗬的帶你辨認他的族人。
於是有了下麵的對話。
「大哥！看！」
「這些都是我們笛子小夥伴，它們分別是」
「曲笛，梆笛，口笛，蒙古笛，維吾爾笛，藏笛，侗笛，玉屏笛」
「大哥你記住了麼大哥？！」
「」
記你我忘了笛字怎麼寫了。
而打擊樂器更是野的一b。
你想真正用明白打擊樂配置，起碼需要懂編鍾，雲鑼，磬，鼓，鑼，鈸，木魚什麼的。
這還也隻是民族樂團中，「傳統樂器配置」的一部分。
是的，一部分。
t民族樂民族樂。
華夏是有五十六個民族的。
有必要？當然有！
比如，你彈xj的舞曲，是不是得搞個手鼓，冬不拉？
演奏朝鮮族曲目，是不是還得有長鼓，伽倻琴？
這隻是縮影。
鬼知道南方有多少民族，這些民族有多少樂器，這些樂器有多少奇葩的
更何況
民族樂團的發展，到現在，是融合了一些西洋樂器的。
比如常用的大提琴，低音貝斯等等等。
自然也經常會出現電子樂器，比如電吉他，電貝司，合成器。
這不是編曲，隻是配置。
可能經常性的用不到，但你得有。
而格魯伯，或者說，任何一名指揮家，如果想駕馭一個樂團，就真的必須要將樂團中所有能配置上的樂器，全部了解，並且對其音色有研究。
是的，音色還是那麼重要。
這也是為什麼會說，指揮是最nb的一個音樂行業。
他懂的太多了，他必須懂的太多。
所以，格魯伯是真麻了。
一個快七十歲的老頭。
出趟國。
天天上補課班可還行？
老藝術家，說出去的話那就是潑出去的水！
既然答應了，就必須做到。
既然要做，那就必須做到最好。
我今天就是把臉打腫，也必須得是個胖子！！
知識量很恐怖。
但如果隻來一兩首曲目，針對性的學習一下的話。
倒也是可以達成的。
當然，難度依舊是爆表。
試想一下，你就是個修船的，會修點漁船。
突然有人站出來讓你二選一。
要麼手搓個萬噸大型驅逐艦，要麼手搓個十萬噸+的核動力航母。
是，十萬噸+的核動力航母確實比萬噸大驅難多了。
相比之下，手搓萬噸大驅是簡單了。
但是n要求依舊離譜。
格魯伯覺得，自己有必要在正在寫的回憶錄中記載這難忘的一次經歷。
《那些年我在華夏上補習班的日子》《華夏樂器為什麼那麼多》《學海無涯苦作舟》《苦海無涯回頭是岸》《我t船翻了》
李少傑就不一樣了。
笑死。
回到西洋樂團裡，那就仿佛回到家一樣。
這裡的人說話都好聽，非常喜歡這裡。
互換了這一波後，幾乎所有站在第三視角看這次事件的音樂家都忍不住感慨了起來。
傑哥的天堂，是格魯伯的地獄。
可格魯伯的天堂，還是傑哥的天堂。
如魚得水，如魚上岸，但一個是普通的魚，一個是t魚
很快。
演出正式開始。
經過了魔鬼訓練的格魯伯，明顯感覺掉了不少頭發。
但滿麵紅光，自信滿滿的樣子，完全可以知道，格魯伯的進步極大。
雖然格魯伯失去了頭發，但也收獲了快樂。
這天，兩國領導齊聚音樂廳。
準備欣賞這兩國頂尖音樂家準備的盛會！
其實傷仲永類的天才，在劍仙看來就是有靈性，天賦異稟的人，但陰差陽錯中，他們抬頭看到了更廣闊的天，用一種自己無法駕馭的力量，偶然間驚艷了世人。
但也因此積累了相當多的傲氣，忽略了地基，導致了傷仲永的存在。那些真正成才了的天才，大多數還是努力型天才。
可能當年沒那麼靈性，但基礎夠牢固，自然發展到了一個高度。
文中的判定，並不是打壓天賦與靈性。
而是去肯定努力與打基礎的重要。