第四十一章 兵貴以雜利 人馬先相親（1 / 2）
莘邇搞的是突然襲擊，沒有派人先去通知長史羊馥等人，直到他引吏卒到了營外，羊馥等才知他來了。
羊馥趕忙召集軍官，與騎督將嚴襲、軍司馬蘭寶掌等人迎出轅門。
禿連樊也在迎接的隊伍中，他的腦殼依舊光光，於一片幘巾、小辮之中，甚是奪目。
禿連樊兩次興沖沖地北上誘胡，兩次遭被痛毆，耳朵且丟了一隻。每思及乞大力那廝卻兩次誘胡偏皆能大獲而歸，每次歸來，都在女閭裡邊快活數日，老禿不免悲憤交加，無處訴冤。
莘邇憐他，後來賞了他三四萬錢，權作安慰。
入到軍中，打發了閒雜人等，叫他們各歸本營，莘邇直奔校場。
因了張龜的建議，莘邇決意大舉練兵，擴大了原有校場的麵積，並且另外增加了一個校場。
原先的那個校場專用來操練騎兵，增加的那個用以訓練步卒。
他先去看的是騎兵校場。
經過擴充之後，此校場占地麵積極廣，足有後世四五個足球場那麼大，用柵欄分成五個區域。
中間的區域不大，主體建築是閱兵台。
閱兵台的四麵，布列了四個專項訓練場。
東邊的是初級訓練場，用以作明軍法、辨尊卑、教金鼓、識旗幟的場所，並在此場對新入伍的騎兵進行上下馬鐙、掌握騎馬時的平衡、集合與行軍時的隊列等基本動作練習。
南邊的是中級訓練場，豎立障礙，長溝縱橫，用以操練騎兵在行進過程中的越障、過溝等較為復雜的戰術動作、隊列練習。
西邊的是高級訓練場，地上什麼也沒有，保持著原樣的地貌，用來操練騎兵的騎射、馬上格鬥、團體作戰時個人與本隊的從屬位置關係等項。
北邊的是戰鬥演習場，騎兵操練得差不多了，從初級到高級都學會了，就可以用上此場，進行模擬實戰的演練。
這時，四個場地都有人。
北邊的演習場上是嚴襲的部曲，共有二百甲騎，分成敵我兩隊，正在進行對抗戰鬥的演練。為了避免無謂的傷亡，甲騎們用的長兵都是沒有槊尖的訓練槊。
嚴襲所部五百騎，二百騎為鐵鎧具裝，三百騎是皮甲具裝。
現於場中操訓的是皮甲騎，雖然非是鐵甲，然正因是皮甲，戰馬的甲麵才得以畫上虎、豹等猛獸的形態，人馬甲衣的底色都是紅色，挺槊對沖，望之如兩條鱗甲崢嶸的赤龍，猛烈地糾纏撕咬。僅僅二百騎，對鬥的聲勢已是震動地麵，動人心魄。
其餘三個場中訓練的士兵，時或有人顧看，為之咋舌。
而每當這個時候，即有各場負責訓練紀律的軍官二話不說，棍子掄上。
立在閱兵台上的莘邇注意到了這種情況，說道：「軍紀還得再加嚴肅。操練時，不許東張西望。」
羊馥、嚴襲、蘭寶掌應道：「是。」
「隻有在操練時做到了此點，將來臨戰，兵卒們才能不為外物所動，不被敵軍所嚇。」
「是，將軍遠見。下官等牢記在心，今日就把將軍的此令傳下各營。」
「騎兵對戰的演練差不多後，即可推進下步，調步卒來此，進行騎、步對戰。」
「是。」
再等騎、步對戰告一段落，接下來，便是將騎、步帶到野外，進行混合兵種的配合訓練、彼此陣戰。再等這個訓練結束，嚴襲的五百甲騎與步卒、胡騎之間的戰時配合應就足敵強兵了。
西邊的操練場上都是胡騎，約二百餘騎，看旗幟，是兩個整屯。
兩個屯分作了兩塊。
一個屯在操練兵卒的近戰格鬥，大多學刀，少數力壯驍悍的學鐵槌。
鐵槌此器，於下南北軍中用者不多，尚未如後世普及，但此物乃是對付重甲騎兵的利器。
原本時空中，隋唐之際，鐵槌、鐵鞭、鐵鐧等鈍器之盛行，其源正是為克製南北朝時期的甲騎之無敵。甲騎人、馬皆被鎧護，箭矢不透，刀劍不傷，而唯懼鐵槌等此類鈍器。
想那敵方甲騎冒矢蹈鋒，耀武揚威，馳騁爭進；當其時也，忽有猛士持槌殺出，奮力橫擊，槌已有十四五斤，借助馬速，一擊之下，管彼鎧甲堅否，不當場吐血，也得落個內傷。
唯是此器較重，尋常兵卒不好使用，因是，莘邇隻挑了些氣力雄渾的胡人學練。
另一個屯則是在操練胡人的老本行，套索。
套索的使用技巧，唐人的軍官不太會，主掌訓練的是胡人中善用套索的軍吏。
百數胡騎吹唇拍馬，甩動套索，於奔馳中，朝立在場中的人形木樁上丟投。
莘邇看了會兒，見這些胡騎大多五投兩三中，說道：「等他們十投十中的時候，就把木樁撤下，換上羊群，使他們改套活物；羊群之後，再給他們提升難度，帶之出營，教套奔馬。」
去年澤邊，與郭白駒、索重部交戰時，赤婁丹等部的胡牧雖是無法相抗，但也有一些勇士，很是用套索創造了點戰果。
莘邇便親眼看到有胡牧遠遠地兜行誘敵，拋出長索，套中離隊的甲騎，將之拽拉下馬。
前時與羊馥商量大練兵的辦法時，莘邇將此事想起，就把此項列入了輕騎的正式操練項目之中。現今輕騎都是胡騎，未來有唐人加入的時候，也一樣讓他們學習此技。
《司馬法》說：「兵不雜則不利」，各種兵器要配合使用，才能發揮威力。
莘邇近讀此書，對這句話深以為然。