第二百七十六章 在海中計算自己的受力【求訂閱】（2 / 2）
「那這貨，為啥會這麼急呢？」
漸漸的，網友們進入到了新一波的頭腦風暴之中。
至於導播間的評委倒是沒有想這麼多，隻是慣例的點贊了一下任顏的教學方式。
並且說明，隨著漂流筏的減少，學生們的乾勁會越來越充足，直到決出勝負為止。
這段時間內學生們學習效率會達到一個指數級的增長。
這種教學方式，其他教師也很有參考的必要。
而事實上，也確實如此。
自從漂流筏這個條件一出。
九班進步的速度是肉眼可見的。
就這麼短短半個多小時的時間，已經有不少學生粗略的掌握了踩水，差點的可以堅持個十秒左右，好一點的則在二十秒左右。
兩條腿在水中的節奏，也越發平穩了起來。
而且這期間來找任顏詢問一些細節的學生也越來越多了。
自從第一個學生生詢問並且動作被任顏糾正之後，任顏幾乎就再也沒有機會躺倒漂流筏之上。
各種問題絡繹不絕。
讓任顏心中大呼後悔。
你說他沒事乾提出這個幫助乾嘛？
讓學生們自己去熟悉，自己去解決。
他愜意的躺在漂流筏上看著學生們努力他不香嗎？
瑪德，還是大意了啊！
！
『這群小崽子別不是故意報復吧！』
冥冥中任顏想到了這種可能性。
在糾正了另外一位同學的動作之後，他所幸直接一隻胳膊架在了漂浮筏上，泡在海裡等待著學生們的上門了。
不過抱怨歸抱怨，這期間他還會發現了一個好苗子。
慶東。
這貨雖然平日間不顯山不漏水的，但在水性上，天賦還是很不錯的。
就這麼一段時間，這貨已經完全掌握了踩水。
踩起來一點都看不出紊亂的征兆。
現在他已經練習起了遊泳，雙臂的動作也越發趨於標準。
這種時時刻刻能在海中精準自我調節的人。
說實話，任顏見的不多。
有那麼一瞬間，任顏都想給慶東上點其他的項目了。
比如，沖浪
不過現在沒有沖浪板，任顏就暫且作罷了。
以後再說吧。
除了慶東之外，還有一個人讓任顏感到了意外。
更準備的說，應該是詫異。
這個人就是王宇。
從王宇一開始的滑稽動作中，任顏可以看得出，王宇的水性很差。
比之慶東至少差出了十幾條大馬路的樣子。
甚至對比其他學生也還要差上一些。
但就是這種等級的『天賦』王宇愣是在第二個掌握了踩水。
現在也已經向著遊泳進發。
一開始，任顏其實很意外。
以為王宇也是個在水性上具備著『天賦』的家夥。
後來他才明白，王宇的天賦在學習上。
這貨每次做完一個動作之後，都會停在海水中一段時間，雙手不停比劃著剛才動作的細節，然後用站立的方式進行糾正。
等到下一次實踐時，動作就會有著明顯的進步。
這麼十幾次之後，王宇的動作也趨於完美。
甚至在糾正的期間，王宇的眉頭總會時而緊鎖時而放鬆。
這一幕異常像對方在計算時的表情。
所以，任顏作出了一個大膽的猜測，這貨在糾正時，是在對自己以及海水做著受力分析。
然後通過這些個『數據』調整自己的身體位置和幅度。
直到王宇真的在用手指在自己手臂上比比劃劃起來，任顏才確定了自己的猜測。
瑪德，這人還真是在對自己身體做著受力分析！
學霸的思維果然與正常人不同！
自己當時就是打個比方，這貨居然還真這麼做了？！
咱能不能正常一點啊？！
直到這一刻，任顏才意識到王宇到底有多恐怖。
一個學霸到他這種程度，基本也就是到頭了。
這東西，沒有『天賦』是絕對做不到的。
一時間，任顏甚至有些感慨。
現在的學生，真的不適合過去那種教育方式了。
如果沒有這些插曲，他得錯過多少人的天賦啊
正在任顏心中感慨時，不遠處的九班學生發出了驚呼。
沙灘前，慶東拖著濕漉漉的身體邁步走了上去。
就在剛剛，他用蛙泳完成了任顏初定的所有訓練。