第七十九章 語文家教（1 / 2）
「噢，這道題其實不算多難，數學表示的難度可能還比物理的難度大點。」
喬英子拿起桌上的一支筆便扯過一張草紙寫起來。
「第二問不難，甲乙兩物體的碰撞隻是一個完全非彈性碰撞。」
「但要注意，不要求解比例係數K，把kd^2整體帶換掉更快！」
「第三問，要有分段函數的頭腦。」
一邊講解，喬英子如流水般列出式子。
K0（kd）^2=mg2R+(1/2)mv^2——v下標min
mg=mv^2/R——v下標min
K0(kd)^2=mgR+
「然後分類討論，這就簡單了，依次K≥√5/2」
寫完之後，喬英子的聲音戛然而止。
她陷入沉思。
陸佰一乾人等小學生一樣等著。
「這」喬英子語塞。
事實是，她覺得這題沒啥好講，品了下，難度也不大呀。
「哦哦哦，粗糙段、光滑段交替，計算最後距離的時候別漏了最後的光滑段。」喬英子補充道。
關承璋傾著身聽完，眉頭沒散開過。
束手無策的難題，在她這裡竟如掌上觀文，迎刃而解。
強悍！
他比陸佰聽得更明白。
這等題目，他平時能做出來。
然而做理綜時，題量大，時間緊，若是不能看穿整道題，就會產生壓力，思考就會受限，大量平時沒有的錯誤隨之出現。
這麼看，他與喬英子差距超乎他意料。
於是月匈中驕氣皆盡散去，因考試結束而升起的輕鬆之意也消去了。
關承璋一言不發回到了位子上——還差得遠呢，學習。
林靖更是雲裡霧裡：「啥啥啥？你說的都是啥？這步驟也不完整啊！」
「今天開黑，你還來嗎？」旁邊的同學這時問他。
「我」林靖拉長了音，顯然內心猶豫，如果不是屢屢失敗，他肯定會沖出校園，打開守望先鋒。
「不來算了，我跟阿黃玩就行。」同學搖頭。
「不行！」林靖打出製止的手勢，「你奶我C，我要從直布羅陀殺到阿努比斯，讓這個世界感受痛苦！」
「真來？」
「真來！」
隻不過本想畢全功於一役，讓家教退出歷史舞台，現在看夠嗆了。想到這裡，林靖又是嘴裡苦澀。
晚上，陸佰的書房。
他在上網課。
雖然網絡資訊發達，能看到很多高質量的語文講學，但從幾次考試中看，應該是「靈性不足」，自學語文的成效不理想。
他必須和老師進行交互，接受效率更高的教育。
但學校的語文老師卻是
——要對語文懷有真摯的熱愛和源自內心的敬畏。隻有熱愛，才會激發探索的熱情，隻有具有熱情，才可能取得創造性的成果，然後才可能轉化為理想的分數；隻有敬畏，才會發自內心的尊重，隻有尊重才能換回來自尊。
——要多讀書，要不斷提高自己的語境分析能力和信息篩選能力，要培養深度分析能力和辯證分析的能力。