第二百六十六章 論學識積累，就沒帶怕的（1 / 2）
「友好學校？」董宴如看了下那張信函，微微皺眉，「這是派下來的任務？」
「也不算。」主任招呼她坐下，「從73年開始，到現在為止，我們和國外達成的友好合作項目不少。但之前都是城市與城市之間，這一次，市政府組織了十個學校，跟友好城市的六所學校組對子，希望能取長補短，優化教育模式。」
這些話董宴如聽聽就算了，主任找她的原因，是想讓她抽兩天時間，配合附小的老師帶友好學校來交流的學生去參觀我們國家的古建築。
本來想去的人不少，可對方有個要求，希望能找個知識比較全麵，交流沒有障礙的老師帶隊。並且直說了他們的學生對古建築古文化這方麵很有求知欲，所以老師還得負責回答學生提出的各種問題。
「我們想來想去，有經驗又符合條件的，就隻有你和外院的一位同學。但是外院那位在古文化上還能對付，建築知識就完全不行了。所以我才想找你問問，願不願意幫個忙。」
與人為善就是與己為善。自己還得求主任幫忙了，這點小事她連考慮都不比考慮就答應了。
反正她隻是個陪同老師，負責帶孩子遊覽的這兩天解答他們的問題，其他的事情都不需要她過問。
雙方都挺滿意，主任也毫不猶豫的說借讀的事情就包在他身上了。正好從她攻讀博士學位開始，她導師為了讓她更好的帶領被留在國內的師弟師妹們，還給她弄了個助教的名頭。勉強也算學校的教職工了。
接下來一周時間，她先是把公婆和喬爸喬媽接到家裡安頓下來，又帶著剛下飛機的二姐跑去提了新車。之後兩天，小麵包拉著一大家子人在市內玩了個痛快，然後董宴如就要開始履行帶隊科教老師的職責了。
不得不說，被選出來參加交流會的孩子，至少在禮貌方麵是沒問題的。哪怕對方小孩兒笑著挖坑，也一口一個老師叫得可甜。
董宴如推了推臉上帶著的平光眼鏡，也回了一個溫柔的笑容，然而下一刻，她直接用自己海量的建築知識給了這些小孩兒一個下馬威。
今天他們參觀的是非常著名的一座王府。
王府的主人是本國最後一個王朝早期的帝王。作為他登基之前的私人居所，這裡被很好的保存了下來。
所有學園林建築的學生基本上都避不開這座建築，大部分美術專業的學生也會經常來這裡寫生。
由此，別的地方董宴如可能不清楚，這座王府的所有資料她幾乎能倒背如流。
除了中規中矩的建築知識，古代歷史外，她還給孩子們說了不少稗官野史的記載。把每一處建築風格穿插在小故事裡，聽完故事也明白了為什麼要這樣設計，有什麼規製規矩。
來交流的孩子們之前可能有點瞧不起中方的老師同學，但今天之後，他們不說完全改觀，至少能夠平等的跟國內的孩子進行交流了。
董宴如給孩子們講解的全過程，被跟隨拍攝的攝影團隊錄了下來，她對這座王府的介紹詳細到都能摘取部分作為官方講解詞了。
「這位老師可以啊，你們從哪兒招來的？」
負責這件事的政府部門職員打電話問附小的對接老師，人家老師猶豫了下才說，這位根本不是學校老師，是學生家長，首都大學建院的博士生，也是新任助教。
對接的政府這邊就想能不能叫董宴如幫個忙，把其他交流團的學生也一起帶了。