第二十五章 話說完了，誰贊成，誰反對？（1 / 2）
「哦？忍校集訓？」
忍校考試，三代雖然抽空用望遠鏡之術看了眼，但並沒有細看，自然不知道裡頭夕日真紅跟京一的對話。
次日。
他看到夕日真紅提上來的信件，滿滿一大篇，上邊陳列了京一所帶班級的三身術之精妙，更將他跟神田京一的對話事無巨細地寫了上去。
猿飛日斬看得很仔細。
看了良久，他掏出了自己的煙杆，忍不住點上開始抽起來。
忍校集訓！
精英上忍是忙碌，但相比起這麼多優秀的學生，精英上忍的一個月根本不值一提，抽空教上個把月完全沒問題。
如果推行下去，絕對好處勝過壞處。
但是。
他就沒想到。
「大人，您傳我？」
「鹿久，今天我被後輩上了一堂課啊，你看看這個……」
三代笑嗬嗬地拿起信件遞過去。
進門的是奈良鹿久。
自第二次忍界大戰開始，鹿久便開始逐漸擔任三代的參謀，很多事三代都要跟他商議，此次也是不例外。
鹿久接過，細細看了起來。
一開始，他也沒多在意。
可是。
看到夕日真紅所述的內容，他逐漸臉色嚴肅起來。
十分嫻熟的三身術！
或許三身術不如其他忍術強大，但在戰場上，它能讓下忍們配合、保命，絕對是每個下忍必須掌握的基礎。
京一教了一個月，他的學生們個個三身術紮實無比！
效果太強了。
不止如此。
窺一斑可見全豹，他們的三身術如此嫻熟、迅速，可見查克拉控製能力也很強，綜合而言，京一一個月教出的學生，質量是往屆的數倍以上。
這些人畢業，能迅速適應忍者工作，很快融入下忍群體。
短短一個月，如此大的提升。
當然要推行！
而且。
京一不隻是自己會教，他還總結出了如何教、怎麼誘導，讓學生內部良性循環——即神田京一口中的「先進帶動後進」。
這殊為難得。
可以說，京一提及的東西，全部都是可以普及的措施。
奈良鹿久想到此處，不禁深吸一口氣說道：「神田京一果然是奇才，讓他隻是當個上忍真是可惜了。」
「嗯，我讓他帶隊了。」
三代輕輕頷首。
原本像京一這樣的年輕新晉上忍，不應該擔任帶隊老師，但京一教育天賦太好，讓他當個上忍實在浪費。
鹿久點頭，又將紙翻來覆去看了幾遍，而後斬釘截鐵道：「大人，忍校集訓功在千秋，應該推行！不過此前，我認為應該找幾位上忍，讓京一上忍詳細講講經驗心得。」
「哦？為什麼？」
三代詫然，沒想到鹿久會這麼說。
集訓而已。
神田京一已經講的很明白，還需要當麵教嘛？
不至於吧！
「火影大人，雖然上邊寫得很清晰，但京一上忍隻提到這些是因為他隻是擔任忍術課老師，其他方麵或許也有建設性意見呢？」
鹿久顯然想得更透徹。
京一提及這些，可不代表他隻懂得這些。
三代沉默良久，最後點頭說：「有理，就從帶隊上忍裡挑幾個在村子的一起討論吧。」
「是！」
……
「奇怪，我教夕日真紅這麼多，為啥係統一個獎勵都沒有，宕機了？」
京一回到家。
直到晚上，還沒得到任何獎勵。
他很茫然。