第 7章 李秀才的考量（2 / 2）
「先不急，我先考較一番，也能知道你的進度，因材施教。」
「多謝先生」
周鴻隨著李秀才進了裡屋
「聽好了，子曰：「禮之用，和為貴。先王之道斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。 何解？ 」
周鴻躬身行禮答道: 「有人說：「禮法的運用，以和為貴。這是最美好的傳統，適用於一切事情。但僅知道''和為貴』是不行的，違反禮法而講''和』是絕對不行的。」
李秀才又道:「誠者，自成也；而道，自道也。誠者，物之終始；不誠，無物。是故，君子誠之為貴。」
周鴻回道:「誠者，非自成已而已也，所以成物也。成已，仁也；成物，知也。性之德也，合外內之道也，故時措之宜也。」
李秀才喜怒不形於色的臉頓時喜笑顏開，連說了三個好，又問道:
「⼤學之道，在明明德，在親民，在⽌於⾄善。」
周鴻心裡腹誹，這老頭好無語，這都把四書都問了一遍，不會接著問五經吧，這也沒記多少，前世就是為了追一個女孩，瘋狂補國學文化，要不然今天定然接不下先生的五雷轟頂
忐忑的回道:「知⽌⽽後有定，定⽽後能靜，靜⽽後能安，安⽽後能慮，慮⽽後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。」
李秀才露出滿意的笑容「不錯，看來你這兩年甚是用功，天賦也不錯，能有這般離不開日夜苦讀的結果，你就去甲班」
「但切記不要驕傲，要知人外有人，天外有天的道理，」李秀才收起笑容板著臉嚴肅道
「學生謹記先生教誨」周鴻彎月要行禮
兩人走出裡屋，李秀才對周父道「這個學生我收下了，天資不錯，所能勤奮刻苦，定能有所建樹」
「多謝先生，小鴻，還不快謝謝先生」
「多謝先生收留學生，學生謹記先生教誨，日後勤奮刻苦，不忘先生的教導」
「先生，學生今年十五有六，族中尚無取字，還請先生賜字，好勉勵我日後刻苦用功」
「你天資聰穎，勤奮好學，年歲稍長，就子笙」
「子笙謝先生賜字」
周父又叮囑了周鴻幾句，「小鴻，先生是有大學問的人，你多像先生請教，用功讀書……」
「爹，我知道了」
「你的屋舍在甲十四，你且自行尋找，有何不明之處，多向你學長請教。
李秀才走後，周鴻便開始尋找自已的宿舍，也不難尋找，屋舍門前有具體標識。
「丙十五」
「乙三」
……
「到了，甲十四……」一邊尋找，周鴻一邊念叨著，
嘎吱……，
「學長，我是新來周子笙」
「沒人」
周鴻整理了一下床鋪，也沒多少東西。
「這位師兄，我是今日新來的，我姓周名鴻字子笙，學長貴姓」
「叫我陳鳴即可」
「陳兄，你來這多久了，先生苛責學生嚴重嗎，課業多嗎……」
「你這麼多問題，我該如何回答，這些你稍後都會體會到的」說著，陳鳴憐憫的看著周鴻。
弄得周鴻一頭霧水。