第176章 一碗水端平（1 / 2）
二既然能做為一個題目，說明二就是一個詞，能夠獨立斷句。
在這個沒有標點符號的時代，斷句尤其重要，否則就會就會出現截然相反的意思。
孟青雲大腦飛速運轉，少頃就搜索到題目的出處。
題目出自《論語•顏淵篇》，其中一段話如下。
哀公問於有若曰：「年飢，用不足，如之何？」有若對曰：「盍徹乎？」曰：「二，吾猶不足，如之何其徹也？」對曰：「百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？」
這段文字用白話說出來就是這樣。
魯哀公問有若說：「今年遭了飢荒，用度不足，怎麼辦？」有若回答說：「何不實行徹法，收十分之一的田稅呢？」哀公說：「現在收十分之二的稅，我還不足，怎能實行十分之一的稅法呢？」有若說：「百姓富足，君主怎麼會不足呢？百姓不足，君主跟誰去取得富足呢？」
這題目含有「關心民眾疾苦」的思想，是孔子「仁政」思想的一個側麵，充分體現了儒家「以民為本」思想。
隻要百姓富足了，國家就不可能貧窮。反之，老百姓一定民不聊生，國家經濟也就隨之衰退。
這是以「富民」為核心的經濟思想，同時說明陛下心係民眾。
龍屁又得拍起來。
想清楚後，孟青雲下筆如有神助。
所有題的底稿寫完，孟青雲開始逐字逐句修改，直到自己覺得沒有瑕疵，才開始謄寫。
第三天，最後瀏覽一遍自己答的題目，孟青雲滿意的點點頭。
完美！
秦翰的指導和自己的努力沒有白費，這份試卷絕對高分。
尤其「二」這一題，裡麵夾雜不少後世思想，閱卷官肯定會給滿分。
鑼聲響起，考試結束。
出了貢院大門，展現在孟青雲眼前的是一片喟然長嘆。
大多考生沒有迅速離開直街，而是在門前三五成群，相互討論著試題。
垂頭喪氣者居多，鮮有春光燦爛的笑臉。
孟青雲低頭徑自走。
趕緊回家休息，養足精神準備明天的第二場才是重點，做什麼無用功。
孟青雲不提倡考完一門課就找人對答案。
倘若試題錯了，心情肯定不好，自然會影響心
態，下一場壓力山大，所以不聞不問最好。
當然，試題對了心情暢快，但容易遭人白眼。
那些錯題的人不會給你好臉色。
裡外不是人，何必對答案！
「孟兄，何故腳步匆匆？」
孟青雲抬頭一看，是馬奕打招呼，便道：「又困又乏，趕緊回家大吃一頓，再美美睡一覺！」
不過孟青雲有點奇怪，每次考完試馬奕臉上都是滿滿的自信，今日卻帶著淡淡的愁雲。
考得不好？
孟青雲低頭疾行，馬奕初步判斷，孟青雲這次考得不太理想。
然細打量發現他臉上沒有絲毫不快，不由問道：「考得怎麼樣？」
「馬馬虎虎，反正都答上了！」
這話等於沒說，那個考生不把卷子答得滿滿當當，就算一點頭緒都沒有的題，也會動筆寫出來，好歹賺點筆墨分。
「第一題，你選擇的出處在那裡？」
這題馬奕沒有把握，心裡一直嘀咕，見到孟青雲就想交流一下。
「就是二那道題？」
得到肯定後，孟青雲道，「我覺得是《論語•顏淵篇》。」
「二，吾猶不足，如之何其徹也••••••」