第一百九十章修煉者培養體係（1 / 2）
養心殿。
鄭銘剛坐下，就將黑麒麟和六劍奴招來了。
「拜見陛下。」七人拜道。
「起來吧。」
「朕有個任務交給你們。」鄭銘道。
「請陛下吩咐。」真剛恭敬的說道。
鄭銘微微頷首，道：「百煉宗還有一位上代長老在大草原，梁毅，宗師後期，在也速兒身邊，朕希望你們能將他活捉回來。」
死了的不管，但活著的鄭銘還是希望他們能夠整整齊齊的一起問斬，沒有理由讓梁毅一個人留在草原上。
其實鄭銘讓六劍奴去夠了，不過為了保險他還是把黑麒麟一起派去了。
「遵命。」
等他們離開後，鄭銘伏案書寫起來。
想要給修煉者定規矩，單單隻是斬了辛元晨他們可不行。
斬辛元晨等是為了立威，但同樣還需要施恩。
恩威並重，才是皇者之道。
所以接下來，鄭銘還需要給大璃所有的修煉者施以恩惠。
修建修煉聖地。
老天師的天師府。
儒教的聖賢學宮。
佛道為主的奉國寺。
以百煉宗傳承為基礎的精武堂。
收天下各種雜學為百家學府。
共計五個聖地，盡量涵蓋天下所有修煉之道。
隻是光聖地還不夠，還需要一套更為嚴密的修煉者培養體係。
修煉者是每個皇朝必不可少的國防武力，鄭銘雖然想要限製修煉者，但並不是想打壓修煉者，他的目標是培養真正效忠皇朝的修煉者。
俠之大者，為國為民，才是修煉者該有的信念。
法律、信念、德行。
把依法治國與以德治國緊密結合起來，如此才能維護社會秩序、規範修煉者思想和行為。
在修煉者培養體係上，山海縣其實早就開始試驗了。
從各村落的初級學堂開始，到山海城的中級文武學堂，再到北玄宗和移花宮，簡單來說就是小學、中學，大學。
初級學堂負責掃盲以及教授基本常識。
中級文武學堂進行分科，根據個人天賦選擇修煉職業。
聖地與宗門則專門負責收攏真正的天才。
初級學堂六年，可為義務教育，中級學堂則需要通過考核才能進入，至於聖地和宗門就要通過『高考』了。
其他宗門就是私辦大學，聖地就是官辦大學，不管是聖地還是宗門弟子，隻要能通過聖地的畢業考核，即可進入朝廷任職。
如此讓宗門成為朝廷的人才培養機構。
鄭銘看著手中寫的滿滿的紙張，嘴角微翹。
「抄詩詞算什麼？老子抄的是教育體係。」
「不過隻是聖地培養還不夠，高手在民間，科舉和武舉製度也不能取消。嗯，再把科舉和武舉加上。」
「既然要大力發展教育，學務和科舉就要從禮部獨立出來，單獨建立一個教育部！」
「還有供奉殿的職能也要擴大，以後凡是一品以上的武者都要在供奉殿備案。不但如此，以後供奉殿屬於朝堂常規部門，不能在獨立與朝堂之外。宗師以上的高手必須要在朝堂掛職，加以約束。」
「還有百宗殿，定位為地方武裝特警，由供奉殿管轄，同時受各地府衙和總督府調遣。」
「這樣不行，百宗殿受總督府調遣的話，總督府的權利會膨脹。」
「把鎮守將軍府歸還都督府，實行軍政分離，設立五大都護府，負責各地駐軍以及邊防。不用再分邊軍和鎮守軍，全部歸於五大都護府，由都督府統轄領導。」
鄭銘越寫越多，寫到最後都把剛開始的目的給忘記了。
一開始他隻是想抄一下教育體係，到後邊直接連軍事體係也給改了。
等他寫完後，腦袋有點蒙。
「寫的有點多了！」
他無奈的說道。
「先記下了，以後慢慢實行。」
其實他還有很多想法，不過心急吃不了熱豆腐。
治大國如烹小鮮，偌大的皇朝，想要改變，都需要慢慢嘗試，慢慢實行。
而且這隻是他的一些想法，還有大璃本身存在問題也需要解決。
大璃建朝已經超過五百年了，民間土地兼並非常嚴重，官員腐敗問題也很嚴重，還有勛貴王爵之類的特權階層。
鄭銘想要收攏民心，獲取氣運值，就要為民請命，這些問題他都需要解決。
不過不管有多少問題，修煉者的問題始終是第一位，他必須先解決修煉者的問題才行。
所以修煉者培養機製必須盡快實行，五個聖地也要盡快建成。
「小福子，去將內閣諸位閣老招來。」鄭銘抬頭對小福子喊道。
小福子得命，立即朝著文華殿跑去了。
鄭銘又低頭看了看手中的紙張修改了一番，等張靈征等人過來後，他將五個聖地和學堂的那一部分給張靈征他們傳閱起來。
七人看完麵麵相覷。