第19章 回答問題，收小弟（1 / 2）
她披著一頭亞麻色的濃密長發，巴掌大的瓜子臉，藏在細蜜的睫毛下有著一雙冷漠的的雙眸。上身穿著一件羽絨服，下身穿著一條牛仔褲，女孩很漂亮，比她見過的任何美女還更勝一絕。
此刻，女孩臉上帶著一些微怒的表情，頓時一股壓抑的氣息蓋過來。
「是你讓他做的？」
「我讓他做什麼了？」
「你不知道？」
蘇雅又看像了趴在地上的。那眼神就像在說，你老實交待，否則我讓你知道花兒為什麼這樣紅。
「老大，你忘了，以前我們班來新同學，都是這樣對他們的，然後就灰溜溜的走了。」
「你個蠢材。」陸亦晨聽完小弟的話張口罵道。
「你們兩內訌是你們的事，是不是你指使的？」
陸亦晨低了頭不說話。
就聽到他小弟微弱的聲音的傳來：「不是我們老大指使的，是我自作主張的。要打就打我吧。」
「算你初犯，去給我找回來。」蘇雅說完收起了踩在他臉上的腳。
就看到他麻溜的爬起來，跑到教室外門的儲物間，把蘇雅的凳子畢恭畢敬的抱回來原來的位置。
還用袖子認真的擦了擦。
「您請坐。」
陸亦晨看到狗腿一般的小弟，實在沒眼看下去，心裡暗暗的想著，雖然對方是這個美女，但是要在這麼多人麵前讓他失了麵子，這個場子他一定會找回來。
蘇雅看出來，剛才那個男孩子有些不舒氣，但是對於她來說無所謂。
這個班的風氣正和她意。蘇雅把書往桌屜裡一放，戴著耳機就趴在桌子上睡著了。
不一會上課鈴響了。
第一節課上的語文，就見語文老師張文慧進來了。
她已經知道新來的同學讓她喜歡的孟輝老師沒有麵子。
同學們，今天我們要學一篇文史類散文，《無韻之離騷——太使公筆法小議》作者，資中筠正好是學一篇文言文。
從小聽說太史公久歷名山大川而為文有奇氣，頗心向往之。但是過去讀《史記》常覺得不過癮，找不到我想象中的「奇氣」。那時總以為隻有莊子的汪洋恣肆一瀉千裡，戰國縱橫家的辯才和詞鋒，蘇東坡的豪放瀟灑，再不然就是六朝文章的華麗鋪陳，才稱得起文「氣」。後來稍諳世事，從同情司馬遷的遭遇出發，逐步體會到他的筆調之深沉、雋永，不同凡響。然而，還是在那個時代橫行時期那種風雨如晦的日子裡，懷著壓抑無告，欲哭無淚的心情，通讀了《史記》，才真正感受到那強壓在字裡行間的滿腔悲憤之情，對司馬遷自稱修《史記》是為了「意有所鬱結」，「以舒其憤」，更加理解。也就是在那個時候，我終於找到了太史公文章之「奇氣」所在。
「那麼我想問一下有哪位同學知道裡麵的奇氣是什麼意思？」
班裡人都很奇怪，張文慧對於這個班級，向來是睜一個眼閉一個眼，她才不管誰在做什麼，她隻管講她的課，從來沒有提問過。
突然提問問題，還是提問新同學。而且新同學一進來就在睡覺。總感覺有什麼事情要發生。
張文慧看著台下的同學們，沒有一個人舉手回答。
「那麼我就隨便點一個同學吧，倒數第二排那個穿黑色衣服你來答一下。」
聽到老師叫她，她前麵的女同學回頭用手指輕輕拍打了她一下。
蘇雅其實並沒有睡著。
同學們就看見蘇雅站了起來，不慌不忙的回答：「這「奇」，不僅在於以極其簡潔、凝練的文字囊括了廣袤的空間和綿遠的時間——縱橫萬裡，上下千年；也不僅在於生動地刻畫了數以百計的文臣、武將、帝王、遊俠、騷人、處士，個個栩栩如生，躍然紙上；尤其在於以克製、含蓄的筆法，表達了深沉的感情和強烈的愛憎。通篇沒有雕琢的形容詞，也極少激昂慷慨的議論，而在那貌似平淡的敘事之中，卻蘊藏著極大的感染力。千載之下，仍然能使讀者不知不覺跟著作者去愛、去恨，是其所是，非其所非。」
張文慧故意叫她的，已經想好，如果答不出來，就讓這節課都站著，沒想到她竟然答了上來。
看著老師並沒有讓她坐下。
蘇雅還是禮貌的問了一聲：「老師我可以坐下了嗎？。」
看到她沒聽課都答上來，張文慧隻好不甘心的讓她坐下。
有幾個調皮的同學，還發出嘲笑聲。
這讓張文慧很沒有麵子。
還好這時候下課鈴聲響起。
張文慧隻得說聲下課。匆匆忙忙就離開了。
蘇雅就看到剛才叫她的女孩轉過頭來。