第187章 古代霸主霸王龍（1 / 2）
當天，許多人都看到了一個奇怪的現象。
一隻參寶寶背著小書包，像個小學生一樣，向著飼育係的課程教室走去。
教室內，一位頭發蒼白的飼育大師迷茫的指著後座的頂級靈植參寶寶。
所以，這是學生，不是上課材料？
它是怎麼刷卡進來的！
「讓它上。」窗戶邊，一隻優雅的大白貓舔了舔爪子，對著這個導師心靈傳音道。
上課才能種出更好的果子呀！
營養學，不差。
「見鬼了。」
而學生們，看著拿著本本，筆筆，表情比它們還嚴肅認真的坐在後麵的參寶寶，也完全的失去了思考能力。
寵獸上課，其實也有先例，不過，多數是機械類寵獸，是為了輔助研究、記錄、拍照，充當電腦、手機、儀器的作用，但是，一個參寶寶，跑來自己上課，還是以學生身份，而不是以實驗材料身份，這絕對是破天荒的第一次。
……
王翎：【夭壽啦，參寶寶上課啦。】
眾同學：【？】
你剛才不是還在關注霸王龍嗎。
王翎：【是不是你的參寶寶，是不是是不是，聽說很像你那隻，怎麼回事。@時宇】
時宇的參寶寶，也算半個風雲補品了，畢竟以那麼暴力的手段通過了對戰社考核。
這才沒過去幾天，大家印象還深刻，有部分看過對戰的人，很快發現，兩隻參寶寶超級像，都是那麼拽，沒有一點補品的自覺。
時宇：【好像是。】
眾同學：【臥槽，還真是你的。】
他們隻聽說過放養寵獸，讓寵獸在各種地點自己棲息，戰鬥，還沒聽說過放養寵獸去跟飼育師一起上課學習。
就算有，也絕對不會是一隻參寶寶。
就算是參寶寶，也絕對有禦獸師陪同，讓它自己去，像話嗎。
王翎：【你不對勁，我剛看了論壇，還聽說昨天有一隻食鐵獸自稱禦獸師，帶著三隻小食鐵獸在重力室泡了一下午，古都大學哪來的這麼多食鐵獸，不會還是你的吧？？？】
自從食鐵獸進化形公布，學生們也知道古都大學這裡有個食鐵獸研究所了，知道了裡麵飼養幾隻食鐵獸，而這個研究所的負責人，就是時宇呀。
時宇：【時宇：好像是。】
王翎：【復製回答別把自己id也復製上啊！】
時宇：【學習去了，匿了。】
時宇關閉掉了手機，寵獸都這麼努力，他也該努努力了。
今天冥想吧。
爭取早日把禦獸空間提升到4級，這樣又能迎來新的體質突破。
到時候，契約、禦使、附體小赤瞳就都ok了。
時宇選擇了今日任務，片刻後，十一它們也起床了，當然蟲蟲肯定還是在繼續睡覺，吸收著進化材料。
雖然才幾天，但因為它有絕對睡眠，吸收進化力量的速度還是非常快的。
哪怕進化材料等級很高，但不出意外的話，這個月內，它應該就可以完成進化。
「嚶！」收拾了收拾，和時宇打了聲招呼後，十一又拿著訓練卡出門了。
重力室還沒攻略成功，今天也要努力鴨。
至於小劍靈，時宇給它的任務，就是玩，為了迎合它的前世，時宇找來了一些古代戰爭類的電影、電視劇，讓小赤瞳躺在冰堆上看。
嗯，這些都是他和十一、蟲蟲看過的，除了死的人和寵獸有點多，尺度沒問題，小孩子可以看，算是啟蒙教育了。
「這才是禦獸師的正確打開方式啊！」
發現身邊一隻寵獸也沒有，都去自己努力後，時宇感慨一聲，繼續冥想。
身邊沒有了寵獸乾擾，又有參寶寶留下的可以靜心凝神的香囊，時宇現在冥想效率非常高，也非常容易沉浸其中，很少出現之前那樣時不時因為走神中斷冥想的情況了。
……
次日。
軍訓回來的考古係新生們，終於要迎來了第一堂課。
時宇因為昨天冥想了一天，今日精神狀態格外好。
先是去食堂乾了杯營養豆漿，以及一個肉包子後，他心滿意足朝著教室走去。
「臥槽，臥槽，臥槽。」
時宇到來的時候，教室內是此起彼伏的臥槽聲。
之所以此時這群學生這麼興奮，是因為昨天王翎透露的小道消息，霸王龍化石！
時宇進入教室的瞬間，一眼就看到了教室內展示的體長15米左右的巨型化石骨架！
雖然已經成為了化石，但是此時骨架還彌漫著淡淡的威懾，宣示著它曾經大地霸主的地位。
「臥槽，時宇來啦。」隨著時宇進來，有人忽然喊了一聲。
「有貓病吧。」時宇一頭黑線，你們怎麼成天「臥槽」「臥槽」的，還有為什麼他和霸王龍是一個待遇，都要被「臥槽」一聲？
此時，是同學們第四次用異樣的目光看著時宇。
第一次，是開學時，眾人因為時宇職業考核的戰績，第二次，是前往遺跡時，眾人因為時宇對戰社考核的戰績，第三次……是回來時，因為時宇在英靈遺跡鬧出的動靜……這一次，則是因為，古都大學內流傳的禦獸師食鐵獸傳說與大學參傳說。
原來寵獸是這麼培育的嗎？
讓寵獸自己去刷卡開房訓練，讓寵獸自己去學習飼育知識，妙啊。
直接彌補了禦獸師精力不足的短板，既能讓禦獸師抽空冥想，又能讓禦獸師有空鍛煉身體，學會了學會了，改天也這樣安排寵獸！
「時宇同學，早上好。」講台上，一個頭發花白的老人看到時宇，微微一笑。
「我是你們的化石課老師。」
「趙教授好。」時宇認識這位，他提前了解過考古係各個課程的導師、教授。
這位是研究化石領域的大師之一，雖然比不上十一局李奶奶，但也是相當資深的人物了，這也是沒辦法的事情，十一局的這些人太開掛了。
虛假的考古學家：認真學習歷史知識，積累底蘊，在遺跡認真考察，使用現代科技詳細研究。