第九十二章 算籌（1 / 2）
「如果咩呀？」「小尾巴」對向小夫人的後半句話突然頓住，很著急，追問道。
「如果到著果個時間，如果你哋兩個有緣，仲還中意彼此，吾自然願意當你兩個嘅母親嚟嘎！」向小夫人把後半句說完，算是給「小尾巴」一個「家長」承諾。
「好！聰兒，你仲要記住呢句話。」「小尾巴」轉過頭，對著聰兒呼扇著大眼睛，認真交待，「吾會等你。」
聰兒覺得好笑，也就敷衍地點了點頭，心想：「十多年後的事，誰能想那麼遠？或者在到那時之前，我已經回到我的2020年了呢？……除非，我們的緣份真能深到那個程度。」
向小夫人答應也正式收「小尾巴」做自己的學生，讓她和她哥哥姬圉一起跟自己學習，但要求，每隔一個月，聰兒要回來看她一次。
「要記得，吾哋仲應承著商家公子，要帶吾哋去見商容大夫嘅高徒弟李耳，此乃難得之機，不可爽約。」向小夫人又記起一件重要的事，就是上次商家兄妹走的時候，說近期會安排一次聰兒與聃的「高峰論壇」，這可是不能被忽視的事，得強調再三。
「係！吾會謹記，到時一定返來！」聰兒這次回答的時候，是絕對真誠的，畢竟，能和這個時代的牛人見麵，才將是他不虛此生的最大收獲。
雖然聰兒深知，這個叫「李耳」的家夥，將會長成一代名人，可無奈他的這六位先生們並不覺得，一個成天把老師「考糊」、「問啞」的學生有多可愛。
就像教聰兒一樣，幾位先生被這位早慧的學生驚嚇到，每每準備給他開課前，都需要召開一次例行「課前教研交流預備會議」，商議如何才能想出辦法來，安排出更難的課程，好讓這個學生今天可以不會「秒懂」，而讓他們很沒麵子。
甚至，他們覺得，每給聰兒上一堂課，都是來「上課」，在被向重教授新知識，而非教授向重。
向重對於這些先生的課，仗著「耳疾」，想聽就好好聽，愛的就多聽狂問；不愛聽的就「聽不清」，呼呼大睡———他倒不是裝睡，實在是，那些課，真正有催眠奇效。
就比如說，總會管不住自己牙的「禮藝」管先生從《禮》的基礎篇章講起，他一絲不苟、慢條斯理地逐篇講述：要怎麼應付細細碎碎生活小事的樁樁件件：像「該怎麼說話、吃飯、打掃衛生、人際關係正確應對談話的《文明用語規範案例》、如何進退」等等，一大堆又長又繁瑣的規矩……能讓聰兒一聽就困的，首當屬此課了。
他倒是不會鬧，隻會更加安靜———安靜到直接睡著。