第98章 還願（1 / 2）
對於教室內發生的一切，上完課的陳青玄若有所覺，不過他也沒有多想，而是澹定自若的走向了等在一旁的青竹四人。
不過還沒等走到幾人身前，便見六妹青雨疾步上前，著急的問道：「二哥，怎麼樣？成了嗎？」
聽到這話，邊上的青竹青鬆和青山三人也將眼神死死的定在了二哥身上。
盡管，從二哥那副澹定的神態中，他們已經可以猜到結果了——事情不會太壞。
但是他們還是不由的緊張起來。
沒別的，因為這次的實驗實在太重要了，一旦成功，那就可以說是為他們揭開新路謎團提供了一個新的方向。
對此，實驗執行人的陳青玄自然一清二楚，所以他也沒有隱瞞，而是直接點了點頭。
見此，青雨心中一喜，再次確認到：「真噠可以？」
「真的可以，而且提升很大！」
「提升很大？那我也試試！該我這個名門大師上場了！」
陳青雨歡呼道。
她已經迫不及待的想要體驗一下名師的感覺了！
一刻鍾後。
五人再次圍成一團。
隻是這一次，被圍在中央的人卻換了，換成了幾人中年紀最小的陳青雨了。
「準備好了嗎？」
青雨聞言，麵色一肅。
心中最後一次給自己打氣。
陳青雨，你是最棒的！
你是世界上最偉大的老師！
你要牢記使命，你要為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！
再三給自己打氣加油後，陳青雨這才重重的嗯了一聲。「好了！」
見此，青竹四兄妹對視一眼，隨後開始重復剛才的流程。
「我家青雨可是世界上最好的老師！不僅才貌出眾，而且才高八鬥，震古爍今，真是千年都難得一見的奇女子！佩服佩服！」說著，青竹還豎起了大拇指，表示敬佩萬分。
「青雨，我的老師，你簡直就像勁鬆一樣偉岸，像翠竹一樣剛直，像臘梅一樣堅韌，像蘭花一樣高雅。你，簡直就是神聖的化身。」
「噗嗤！」
此話一出，青雨一個沒繃住，直接笑出聲來。
她目瞪口呆的看著四哥陳青鬆，她沒想到對方竟然把學堂裡的那一套都給拿出來了。
不過說真的，被別人這麼誇贊，她盡管麵上有些不好意思，但心中還蠻歡喜的。要是再多來一點就好了！
「別笑！嚴肅一點！」
「哦哦哦！」
知道正在辦正事，青雨頓時將心中的笑意給強壓了下去。
不過她沒想到，接下來的五哥和二哥竟然也跟著找到了什麼特殊密碼似的，跟著起哄。
隻聽兩人道：
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾！青雨，你就是那傳說中的蠟燭，默默的燃燒自己，卻將柔和的光亮照亮他人。犧牲自己，成全他人。青雨，你，就是我見過的最偉大的老師！」
「世人都說『千裡馬常有，而伯樂不常有！』青雨，你就是傳說中的伯樂，將曾經默默無聞的我們培養成了各個行業的人才，我感謝你，我的老師！」
見幾人都如此肉麻，青竹也不落後，憋了一陣後，開口朗誦到：
「傳一肚知識，授滿身智慧，播無限希望，種萬家幸福。青雨，您是如此的偉大無私。我崇拜您，敬仰您，也感謝您！請接受我的崇拜吧！」
「青雨……」
「好了好了好了！我現在全身都充滿了力量，你們不用再來了！再來我都快要爆炸了！」
見幾人還要繼續，青雨趕緊擺了擺手，扭頭就像教室走去。
她怕再這麼誇下去，她可就真成了傳說中的「天老大地老二，我老三了」。
見此，青玄等人卻沒有半分不好意思，反而相視一笑。
不多時，課堂內傳來一道鏗鏘有力的講課聲：
「這節課我們來講一下算學中的方程。
何為方程？
程，課程也。群物總雜，各列有數，總言其實。令每行為率。二物者再程，三物者三程，皆如物數程之。並列為行，故謂之方程。行之左右無所同存，且為有所據而言耳。此都術也，以空言難曉，故特係之禾以決之。又列中、左行如右行也。
例題如下：
今有上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，實三十九鬥；上禾二秉，中禾三秉，下禾一秉，實三十四鬥；上禾一秉，中禾二秉，下禾三秉，實二十六鬥。問上、中、下禾實一秉各幾何？
這道題應該怎麼解呢？
置上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，實三十九鬥於右方。中、左禾列如右方。以右行上禾遍乘中行，而以直除……」
……
學堂外。
見六妹青雨那邊已經步入了正軌，青竹等人紛紛問起了剛剛上課的細節。
「二哥，你剛剛說提升很大，到底提升了多少？有三成沒有？」
就在陳青玄剛要回答之際，卻見族長陳萬舟領著古字輩老七的陳古庸慢步走了進來。
「青玄，你們剛剛那個是？」
「剛剛？」
青玄一愣，隨後瞥了眼正在上課的六妹青雨，他頓時反應過來，難道剛剛那副尬人的場景被祖爺爺等人看見了？
這不能吧？
這要他怎麼回答？
等他扭過頭去，想向三妹四弟五弟求助之時，卻發現這三人居然都不再是剛剛那副大義凜然的模樣，反而一個個低著頭，用腳尖在摩擦著地板，好像地板上有什麼好玩的東西似的。
不過通過三人那微微顫抖的身子，他就發現，幾人正憋著笑呢。
見此，陳青玄心中一陣吐槽，合著又要我解釋！
哎，沒辦法，被人點名了，難道還能跑掉不成？
想到此處，陳青玄深吸了幾口氣，將心中的尷尬和笑意壓下，這才正色道：「祖爺爺，七爺爺，你們別誤會，我們剛才真的在辦正事！」
「真是正事？」
「真是的！」
見兩位長輩不信，陳青玄再次強調。
見此，陳萬舟也不再逗弄他，而是問到自己等人最關心的問題。
「行！那就說說吧！你們這都半個月了，有什麼發現沒？」
聽到這話，青玄心中頓時一鬆。
他輕咳一聲，在心中組織了一番語言，這才道：「已經大致有了結果了！
最初的時候，我們對老師們的各個工作階段，比如備課，上課，還有批改作業都進行了多番測試。
結果發現，這三個階段其實都能提升新路的境界。」
「都能提升？」陳古庸激動的問道。
「嗯！」
陳青玄點頭確認，「都能提升。不過她其實跟我們之前的結論沒啥區別，都是思考的越多，學習的越多，就提升的最快。
就比如備課吧，如果是一門新課，那就提升的多，如果是老課，那就提升的少。」
「這樣啊！」
陳古庸臉上的激動頓時煙消雲散。
新課需要學習的多，也要想得多，所以她能提升新路也理所當然。
但是呢，身為老師，總不能時時刻刻都在備新課吧？
這不太現實！
老師的大部分時間其實都是在上課上。
更何況，因為《同道參悟法》的關係，幾個人共同學習同一項知識的時候，這種方法能大大的提升效率。
但是總不能要求所有老師都備同一份課程吧？
這又是一個難點。
所以，盡管陳青玄等人沒有給出最壞的消息，但給出的訊息也接近於無，對老師的問題還是沒有什麼用處。
就在陳古庸失望之際，卻見族長陳萬舟連聲安慰：「老七，先別急，先聽他們把話說完。既然你們已經確定老師上課的時候對修行沒用，那你們剛才是……」
說著，陳萬舟將目光看向了青玄四人，想聽聽他們怎麼解釋的。