第十九章悲傷的變形課（1 / 2）
「我沒有貶低的意思，我認為其他形式的魔法似乎沒有變形術那樣復雜和上乘，它將會成為你們期末考試的一個難項。但同時它又是一種相當有趣的魔法……」
「就這樣結束了？」狄克小聲的說道。
麥倫正在聚精會神的聽課，對打擾他的狄克撇了一眼說道。
「你還想怎樣？他們已經被嚇到不清了，麥格教授還能因為這件事扣我們學院的分？或許斯內普教授可能會這樣做，麥格教授可不會。」
「也是，等等，你為什麼會對霍格沃茨的老師這麼了解啊？」
麥倫露出一邊低頭用羽毛筆作在筆記一邊說道。
「說不定我在霍格沃茨也有高年級的朋友或者遠房親戚呢。」
「切~原來都是關係戶。」
「不然呢？我還能預知未來？」
變形術是一種非常實用且奇妙的魔法，但就像麥格教授現在說的那樣，這個魔法很難學，並且有危險。
麥倫在家裡也嘗試過變形術，可效果並不這麼好，雖然不至於一點變化沒有，但大多數都是失敗，包括他試圖把凳子變成一隻豬，但凳麵上隻長出兩個豬耳朵。還有他想把麵包變成饅頭，但隻是麵包的顏色變成了白色，味道還是沒變化。
這堂課的開始麥格教授隻是先簡單介紹了變形術的理論，讓他們大致了解一下變形術是什麼。
結合自己的猜測在加上麥格教授的講解以及最後的實踐，麥倫分析出變形術的難點差不多有兩個。
首先，哈利波特世界裡的變形術是一種非常唯心的魔法，或者說這個世界所以的魔法都是唯心的，隻不過變形術在這一點尤為突出。
按照我們正常人的理解，要想把一個東西變成另一個東西，物質的整體不管是外形還是結構都發生了變化，你起碼要知道這兩個東西是怎麼構成的才對吧。
但就像火車上狄克所說的那樣，霍格沃茨並沒有開設任何自然科學類的科目，也就是說這裡的學生別說分子原子電離子了，他們百分之80甚至連細胞是什麼都不知道，剩下那百分之20知道的肯定全部都是麻瓜家庭的學生。
就是這些「文盲」學生，竟然還可以將火柴變成針，老鼠變成鼻煙壺，可以說這非常的不科學。
當然，既然已經出現魔法了，科學也就可以忽視，如果硬要給這種現象做出解釋的話，那麼麥倫也隻能猜測這個世界有所謂的世界意識的存在。
因為隻有這種解釋才說的通。
所以變形術的第一個難點就是，施法的時候施法者的心裡要明確想變成的東西，你做不到全部理解也得讓世界意識知道你究竟想變什麼吧。
打個比方，你想把一根火柴變成針，就要先明確想變成什麼樣的針，比如是大針還是小針，是雕龍的還是刻鳳的，這些都需要清楚。
不要認為這很簡單，大多數小巫師失敗變的東西亂七八糟就是因為想法不明確。
第二個難點就很容易解釋了，魔力輸出不到位，或者說魔力不強。
麥倫的問題就在於這，他那點少點可憐的魔力最多也隻能將板凳變出兩個豬耳朵，黃麵包變成白麵包了。
別的小巫師還可以說是對魔力的控製不達標，隻要勤奮多練習就可以了，但放到麥倫這兒就屬於無解的了。
魔力除了自然增長外還能怎麼長？
麥倫整整想了一節也沒想出答案。
變形課下課，奧利弗和安東尼垂頭喪氣和麥倫狄克走在一起，他們現在隻有一想到麥倫教授從貓變成人的場景，整個人都會渾身一哆嗦。
「可惡啊！拉斐那個混蛋！他為什麼要這樣坑我們！」
聽到奧利弗的怒吼，安東尼率先拋鍋，把責任先扔到他身上。
「肯定是因為你！你小時候總是搶他的玩具掃把，還想在半空對著他撒尿！」