Chapter.34 方舟實驗與X（1 / 2）
宇宙928扇區，提瓦特星，蒙德，摘星崖。
五位「少年少女」們聚在一處，齊齊抬頭仰望天空。
隻見高天之上，一個看不清模樣的黑色物體正懸浮著停在空中，吸引著人們的注意。
【試飛實驗-8973，】地麵上，五位少年中的綠發少女對著天空念道：【點火倒計時：5、4、3、2、1——！】
轟——
轟隆隆——
【實驗失敗……】綠發少女失望地低下頭。
這已經是他們第8973次實驗失敗了，再累積失敗213次，就會超過阿貝多老師目前實驗失敗次數的最高紀錄——超過人工智能古岩龍蜥製造實驗失敗的9185次。
沒錯，剛才大聲念著倒數計時的，就是西風騎士團首席煉金術師的助手砂糖，而在場的其餘四人則分別是：阿貝多、莫娜、溫迪和魈。
受西風騎士團所托，煉金術士阿貝多和他的助手砂糖正在為身處另一顆星球上、無法歸家的騎兵隊長製作能夠穿梭時空的「宇宙飛船」。製作飛船的設想是迪盧克提供的，他在地球上見識到了許多提瓦特人聞所未聞的東西，其中就包括「宇宙飛船」。
在迪盧克口中，地球是一顆注重科技的星球（地球人的「科技」類似提瓦特的「煉金術」，迪盧克語。），和注重魔法（元素力）的提瓦特很不一樣。阿貝多覺得迪盧克形容中的地球就像是500年前覆滅的那個國度：坎瑞亞一樣，而他製作的「宇宙飛船」的初始圖紙也正是來自於他身為坎瑞亞人的老師——煉金術士「黃金」萊茵多特。
是的，萊茵多特曾經試圖製造過能夠沖出天空的飛行器，隻可惜以失敗告終。
阿貝多在迪盧克提起「宇宙飛船」後，立刻想到了那張圖紙。他對圖紙進行了多次設計改造，卻都收效甚微——不知怎地，作為實驗品的小型飛船模型總是在上升到一定高度後就會爆炸。
【果然還是不行麼。】煉金術士蹲下身子，從草地上撿起一片爆炸後的遺留碎片，觀察著：【再這樣下去，實驗用的鳴霞浮生石就要不夠用了。】
【把動力機關改成風元素驅動怎麼樣？】見識頗廣的莫娜建議道：【我聽說楓丹有類似的發明……】
【不行。】阿貝多搖了搖頭：【風元素結晶化以後太不穩定，還沒飛到群玉閣的高度，飛船就會提前爆炸。除非有人能對飛船持續輸送風元素力……才有一絲可能。】
【……我可以試試。】方才一言不發的魈開口道：【讓我來駕駛飛船。】魈是受鍾離所托，來為蒙德人送鳴霞浮生石的。護法夜叉不知道鍾離大人為什麼要幫助蒙德人建造「宇宙飛船」，但既然鍾離大人有意幫忙，魈認為，鍾離大人一定是希望他們的實驗能夠成功。
【不行不行，】被阿貝多請來做實驗指導的溫迪說：【風元素之力不是這麼用的，不然有風神之眼的人豈不是個個都能上天了？】
【不嘗試就不知道結果。】魈堅持道。
【不行！】溫迪難得不容置疑地說：【這太危險了。】
【可是飛船本來就要有人開呀……】砂糖小聲說：【一個人如果不行的話，我也可以一起去的……】擁有自由的風神之眼的砂糖從不畏懼危險的實驗。
【我再試試別的方法吧。】阿貝多說，他聽出了溫迪的弦外之音，風神似乎相信降魔大聖駕駛飛船一定會出現意外。
是因為風元素力不足以驅動宇宙飛船？還是在天空中存在著某種結界呢……
其實阿貝多也很好奇，為何他的師父「黃金」萊茵多特在與他分別前曾執著於製造那個名為「方舟」的飛行器，並試圖使用它沖向天空——明明他們都知道深淵才是距離宇宙最近的地方。
阿貝多一度以為是滅國之恨讓師父的思維陷入了癲狂，所以在師父失蹤以後，他並沒有再繼續進行 「方舟實驗」，而是轉而研究起生命的本質……直到迪盧克又一次提起這個設想。
一開始，阿貝多對製作宇宙飛船並不抱以期望，他已經作為「方舟實驗」的助手見證過太多次實驗失敗了。
可帶著鳴霞浮生石出現的降魔大聖似乎佐證了師父的努力方向是正確的——畢竟就連岩神都支持他們的實驗。
既然如此，風神又為什麼會反對他們接下來的實驗計劃呢……
兩位神明截然相反的態度令阿貝多感到疑惑，穩妥起見，他決定先繼續改進宇宙飛船的動力係統。也許巴巴托斯隻是想暗示他風元素之力不能作為飛船的驅動動力，那麼如果使用更稀有的材料改進引擎的話……
……
遠在宇宙另一邊的凱亞並不知道蒙德人正為他做著什麼努力，他正在和盧米耶、以及他們新的戰鬥夥伴——一對使用冰元素力的姨甥一起，在幻境中對敵。
幻境是古一為了鍛煉徒弟製作出來的，步入幻境的人會自動遇到與自己實力相符的對手，遇強則強，遇弱則弱。
就像開放圖書館一樣，古一製作的幻境的使用權也是開放的，盧米耶和凱亞都沒少各自進去歷練過。