第103章 為什麼倒黴的總是我？（1 / 2）
在動態漫畫的畫麵中。
小男孩身邊的環境都是正常的色彩，隻有處在自我懷疑中的小男孩，身處在黑暗的陰影當中。
看著一個人默默在黑暗中蜷縮成一團的小男孩。
彈幕上。
無數的網友都心疼地敲打起了鍵盤！
「幫人是情分，不幫是本分！孩子請相信你自己，你沒有做錯什麼！」
「想起小時候我也遇到過相似的事情，也曾自我懷疑過，可長大了才發現錯的不是我，而是那些人！」
「不要用別人的錯誤去懲罰自己，過好你自己的生活，就是對那些人最有力的反擊！」
「又是這樣的畫風，每一次看到陳記的動態漫畫，我都覺得這不僅僅是動態漫畫，更是一個普通人平凡的一生……」
「前麵的大哥說的太對了，至少這一次，陳記畫的東西，完全就是我前二十多年的人生……」
「……」
再後來。
小男孩越長越大，升上了高中。
高中的環境和小學初中的環境，還是有些不一樣的地方。
比如。
哪怕是處在一個班級裡的同學，彼此之間成績的距離也會越來越大。
一部分人畢業可能連大專都考不上，隻能去技校學一門手藝。
還有一部分人，是學校裡的尖子生。
成績考砸了在一本線，正常情況下985/211，要是高考的時候猛一猛。
完全可以沖一下重本，清北！
高中生活剛開始的那一年，小男孩並沒有遇到什麼糟心事。
一直到。
高二的某次交作業，他已經交上去的作業本，丟了！
老師在辦公室大聲的嗬斥他。
「我一直把你當班級裡的重點生源來培養，你就是靠不交作業來報答我的嗎！」
「別以為，你成績現在看起來不錯，就可以放任自己鬆懈！」
「高考是什麼！那是千軍萬馬過獨木橋！一分之差就可以甩下幾十萬人！」
「你今天少交一份作業，明天少交一份作業，後天你可能連一本線都扌莫不到了！」
老師痛心疾首的看著自己班裡的尖子生。
想不明白，明明是一個勤奮好學的孩子，怎麼突然連作業都不交了？
男孩委屈至極。
作為一個從小到大的三好生。
第一次。
他在學校裡大聲反駁老師。
「班裡不是有監控嗎？您可以調監控，如果作業我沒有交，您可以多給我布置十套試卷來懲罰我！」
看著自己班優等生，眼圈泛紅的模樣，班主任也跟著心裡生疑。
難不成……
還真冤枉了，這孩子不成？
班主任是個好班主任。
本著不冤枉班上任何一個同學的原則，真的帶著男孩去學校，調了班級裡男孩口中交作業時間的監控記錄。
監控記錄顯示，男孩並沒有說謊！
如果他沒有說謊，那問題一定出現在其他人身上！
監控繼續往後看去。
很快。
班主任就發現了，男孩的作業究竟是怎麼丟失的！
課代表在收作業的同時。
會為了完成收作業的任務，把一部分已經完成的作業借給沒有寫作業的同學抄。
常規情況下。
抄作業的同學都會在抄完作業後，把兩份作業全部放在課代表放在講台上的那一摞作業裡。
可偏偏這一次，出了些意外。
抄作業的同學不知道有什麼事，臨時出去了一下。
課代表在給老師送作業之前，並沒有重新數作業數量。
導致男孩的作業沒有被正常上交。
看到這一幕後。