第16章 藏不住（1 / 2）
傅澤沛迷糊了有半個小時，再醒來祁鶴已經將好幾道題的解題步驟寫在了空白處。
人剛睡醒時容易犯迷糊，他一時沒反應過來自己睡著前在做什麼。
見他醒了，祁鶴收回酸麻的半邊肩膀，用手輕輕捏了幾下，眼睛仍舊盯著試卷，說：「不用謝。」
「……」誰說要謝他了。
有堅實的肩膀當枕頭，傅澤沛這一覺睡得踏實，習慣性找手機看時間。
時間還沒看，倒是被十幾條消息轟炸了一番。
原來是張沃跟方嘉年都回復了他的信息。兩人第一反應難得出奇一致：大周末的，你怎麼跟祁鶴在一塊！
啊，暴露了！
傅澤沛編輯：出門偶遇……
不行。刪掉重新編輯：我找他借卷子。
還是不行。這麼說好像他主動承認自己不如祁鶴似的。
想了想，他敲下幾個字：他課本沒發全，找我借書。
方嘉年估計正捧著手機跟對象膩歪呢，很快就回過來消息：靠！他跟我前後桌，怎麼不找我借？你倆很熟？
不熟！傅澤沛堅決否認：可能我書上筆記全？
「……」行吧。
方嘉年這個學渣感覺有被內涵到。
張沃不知道忙什麼呢，一直沒回消息。籃球比賽的事還要商議，上次是校賽，有其他班的，這次是私人恩怨，要他們自己解決。
傅澤沛放下手機，回到書桌前，祁鶴已經將最後一道題的解題過程寫好。剛才還乾乾淨淨的試卷上此刻全是密密麻麻的字。
祁鶴的字很漂亮，飄逸雋永，傅澤沛知道他從小就練字。
雖然他們家跟金女士家對門，但兩家人的教育理念完全不一樣。從很小開始，祁鶴就被送到各種興趣班學習，而唐司捷實行放養的教育模式，從小就沒怎麼管過傅澤沛。
傅澤沛印象最深刻的，就是書法和小提琴。
原因無他，這兩樣他也被逼著跟祁鶴一起學習過。
樂器跟書法都要從小培養，約是四五歲的時候，祁鶴就已經開始學了，傅澤沛每次想跟他玩，都要等到他聯係完才行。
後來唐司捷嫌他太鬧騰，不像小祁鶴那樣，安安靜靜洋娃娃似的，往那一坐能坐一下午，也讓他跟著學，說是要培養他的心性。
小傅澤沛照葫蘆畫瓢，沒半點耐心，小提琴拉得上下樓都找過來，兩天玩壞了一根弦。
書法還好點，至少不擾民。他跟祁鶴一起坐在金女士的書房裡，祁鶴在一旁描紅，他就在本子上鬼畫符，學得有模有樣的，隻是寫出來的字，別人一個都認不出。
字沒練會，金女士的珍奇花草倒是被他糟蹋了不少。
那之後唐司捷總算明白兒子沒遺傳到自己半點藝術天賦，也不讓他再學，繼續散養模式。
傅澤沛人生裡唯一兩段能跟藝術掛上點鈎的經歷戛然而止。
當時描的誰的帖子不記得了，寫的什麼字也不清楚，隻記得金女士書房裡的光線很好，每天的夕陽都在燒祁鶴的睫毛。
「解題步驟都寫在旁邊了，有不懂的可以問我。」祁鶴一如既往的耐心。
傅澤沛的腦袋還有點鈍，大概是午睡太晚的後遺症：「我剛才拿手機要乾什麼來著？」