第一百一十六章 失眠紀事（1 / 2）
第二天，陸佰去了七星教育。
七星教育前台坐著的人似乎知道他的來意，不用陸佰多說，就讓他去了一間會議室。
會議室很大，有一群家長已經聚在了這裡，有站有坐，表情都很不滿，顯然，他們不能接受七星教育的停擺。
有人見陸佰一個小孩進來了，就問陸佰家長在哪裡。
陸佰說自個一人來的。
那人便把他拉到了一個維權的群裡。
七星教育的負責人出來說了一通撫慰的話，但是家長裡一些人很有見識，沒法被糊弄。
隨後，曾繼輝進來了。
「曾老師，我們家孩子可是沖你的名頭來的！」一個家長說。
「是啊是啊！」
「怎麼回事啊曾老師？」
家長們七嘴八舌說道。
曾繼輝走到最前頭，麵色慚愧，又說了一通話。
陸佰聽出來，停擺的原因是內部有了分歧，但他語焉不詳沒說清楚，隻是保證解決這個問題一定趕緊給大家復課，甚至於給他們些時間，想退課，錢也會原路奉還。
「最晚什麼時間啊？」一個家長問道。
「兩個周，最晚兩周之後！在寒假之前一定把這個問題解決！」曾繼輝說道。
他拿信譽保證，他的信譽還是值點錢的，家長們紛紛接受了，隻不過，假如到時候還不行，就別怪他們上陣解決了。
這些家長們可不是什麼肯吃虧的平頭老百姓。
陸佰見狀，知道這兩周是別想著了，也不再聽後麵絮絮叨叨的問答了，轉身，第一個走了。
出了門，陸佰忍不住一嘆氣。
兩周之後，期末考試的成績都出來了，再復課，濟什麼事兒？
期末考試事關分班，如果他過去了，就是魚躍龍門，尾巴一搖，渾身變了金鱗，往後是另一番天地。
蓋因在重點班上課對他的助推遠大於現在。
若是不過呢？
不過就真沒法過了。
可是，他估扌莫著，現在距離年級前五十，他還是差著一口氣兒，提起來過去，提不起來，那就留下。
若是別人差著氣兒，兩周是絕對提不上來的，比如關承璋，日日用功，to50依然可望不可即。
但他自信可以，方法加執行力加腦力，效率太強了，隻要再加上頂級老師輔導，他就可以
該死！
馬路邊，車水馬龍，公交車停在麵前。
他站著像塊木頭，竟是不願意回去。
回去乾什麼？
去麵對哪些一錯再錯的試卷？
每天把自己折磨得精疲力竭，晚上還要被噩夢嚇醒？
他甚至檢討自己。和喬英子聊天時，心中的萬丈豪情，那或許是一個錯誤，或許所謂的毅力隻是幻想出來的。
算了，要不去吃頓好的？找家米其林三星的店，過去隻能躺在床上熬著夜，對著主播視頻裡盛在骨瓷餐碟裡的精致菜餚流口水，但現在兜裡的錢可以把所有的菜都點一遍。
可是，一回想起曾經熬著夜不願意迎來第二天的自己，他就心酸。
你憑什麼那麼軟弱？
「咣當！」
公交車的車門發現自己給瞎子拋媚眼，哐當關上了。司機一踩油門，車子啟動。
側麵的車窗從他的眼前滑過，上麵映著背後高樓上的百事可樂彩色廣告。
「砰砰砰！」一個乘客聽到了拍擊的聲音。
司機通過右後視鏡一看，剛剛發呆的少年追著車，貼得很近，用手拍擊車體。
嚇得司機趕緊剎車，打開車門，沖陸佰喊道：「小子，你乾什麼！不要命啦！」
陸佰喘了兩口粗氣，上了車，不說話。
刷了卡，找到空位坐下，沉默著，一路坐到書香雅苑。
他不願放棄。
但是，事與願違，陸佰的失眠從今晚開始了。
連著幾天過去，方老師察覺到了陸佰的不對勁，任課老師們都察覺了陸佰的不對勁，上課眼神飄忽，精神狀態很差，不復之前的專注。
方老師找了他談話，卻談不出來什麼，他去問齊老師，齊老師詳細聽了，沉思良久，才說，我知道了，我和他談談吧，有個學生跟他一樣。
於是陸佰再次被叫到了辦公室，這次卻是物理辦公室，齊老師等著他。
齊老師當頭說道：「進步的速度下來了？不要焦慮，心態要放平和。」
陸佰點了點頭，隻說：「是。」
齊老師心知他是進度不似之前那般快，但自己也無法使他快起來，便跟他講道理。
「古人說學如逆水行舟，這個比喻很有道理，但我覺得還有一個更好的比方。你還記得氧的解離曲線嗎？一條s線。我認為這也可以是進步的曲線。」
他在紙上建了坐標係，畫出類似的曲線。
「橫坐標是學力，縱坐標是成績。在成績很差的時候，想要明顯的提升分數，需要花上很多時間和力氣，因為在這部分的人很無知，基礎太差陋習太多，心浮氣躁，甚至智商也可能低於平均值，想提升要克服很多東西，這一階段，想靠自己爬出來，近乎天方夜譚，若無特別的造化，他們的未來注定悲觀。」
「但是，如果進入下一階段，就會豁然開朗。」
「這一階段，他們沖破了底層厚厚的黑暗，終於見到光明。斜率陡然提高，他們來到了學習的甜區。隨著最基本知識的補全，他們擁有了所謂『常識』的東西，補全了最基本常識，他們隨後學到的東西終於能直觀的轉化為成績的提高，這一段，是他們進步最快的地方，也是他們最積極的時候，因為這時學習是積極的正反饋。」
「比如函數的求導，比如物理的」
「也許他們無法解出構思巧妙的題目，也許因為考慮不周而出現低級錯誤，但較之以前，他們能明顯感覺到成績巨大的提升。」
「當他們興高采烈，一往無前的進步時，他們會來到下一個階段。」
齊老師指著曲線那綿長的後線。
「迷茫的、看不到頭的平台期。」
「隨著把簡單的知識吃掉之後，留給他們的隻有真正的硬骨頭了，細節、深度、廣度、之前粗放的做法留下的漏洞等等，以及真正的思維能力的增長和邊界的突破，無數問題撲麵而來。」
說著齊老師看向陸佰，陸佰表情沉默，似乎在對著延長到無限遠處的S線發呆。
齊老師隻道他一時接受不了，拍了拍他的肩膀，將這紙給了他，讓他自己回去好好想想，有什麼問題再來找他。
陸佰卻還是沉默。
他剛剛想了想，才說了一個「是」。
但他的焦慮和失眠，不是因為學習進度慢下來了，而是宋倩告訴他成不了。
也不是因為宋倩說他成不了，而是新找了很厲害的老師不教他了。
也不是因為新找的老師不教他，而是老師不來他學得太慢。
繞來繞去，還是他學得太慢。
可是慢與慢之間又不同。
第一個慢他睡得著覺。
為第二個慢，他睡不著。
雖然和齊老師想的不同，但是齊老師這一頓話，也讓陸佰知道這樣下去是不行的，已經差勁到了老師們都已發現的地步。
不能不睡覺哇，失眠會把一切都毀了。