第七十五章 必要性探路(1 / 2)
到了平行班,上課是最大改變。
陸佰一改之前自學的表現,迅速調整,跟隨老師授課節奏進行學習。
一個原因,是授課速度、知識的層次都有相當的提升。
但,如果是在一個月前,即使陸佰就在這個平行班,也不會聽講,因為當時,全力識記基礎知識才是最有效率的選擇。
如今,陸佰已經打下非常堅實的基礎,便需要更深一層的學習了,這是第二個原因。
而喬英子的生活,除了上課的老師換了一批,其餘好像沒有太大改變。班級裡有花允這個好朋友,她很快融入進來。晚自習結束後,還是跟著黃芷陶一起放學。
還有就是,不知道怎麼開始的,在下午和晚自習之間的時間段,陸佰和喬英子兩人會一起討論問題,林靖常常也會加入進來。
說是討論問題,實際是喬英子給陸佰答疑。
「選A。」喬英子掃過題目。
已知函數f(x)=x^2-2x+a(e^(x-1)+e^(-x+1))有唯一零點,則a?
瞬間報出答案後她抬起頭,小心翼翼的問陸佰:「是選A吧?」
幾乎閱後即知,如此兒戲般的速度讓陸佰感到濃濃的荒誕。
在過去近三個月的學習中,陸佰抓大放小,極快的補上知識量的漏洞,也放掉了很多難題,他這時候反手找出來,一一嘗試解決,因此產生了極多問題。
他求教喬英子,陸佰發現那些他看了答案都不知道從何入手的問題,喬英子卻能一眼抓到線索。
甚至一些即使壓軸級別的選擇題、填空題,她還能秒殺正確答案。
一個是給了答案都看不懂,一個是一掃題目即刻答對。
兩者之間的差距不可以想象。
「臥槽!你怎麼做出來的?!這也太抽象了!」旁邊的林靖痛苦的叫起來。
自從他發現陸佰拿不會的題目請教喬英子之後,便搶著要在喬英子之前看到,然後奮力解題,一旦做出來,便對陸佰大肆得講解一番,語氣蠻橫,狠狠壓住陸佰的氣焰!
不得不說,林靖多少是有點子東西的。
但這選擇題,他從下午拿到手之後,稿紙用了兩大張,也沒做出來,即使陸佰給了他答案。
他移項,將兩邊建新函數,再求兩邊新函數存在唯一交點,然後他給g(x)=a(e^(x-1)+e^(-x+1))求導,g』(x),到了這步他已經麻爪了,後麵需要分類討論,他更是暈頭轉向,一道選擇題,折騰了一節課也沒有得出答案。
喬英子歪歪頭:「抽象嗎?常規來說是用數形結合思路來解吧?」
林靖無語:「我是說題抽象嗎?我說你抽象啊大姐!你為什麼這麼快啊?」
「因為我看選項是1/2,1/3,-1/2,1,沒有e,就隻能是e0,即x=1,即f(1)=1-2+a(1+1)=0,a就是1/2啦。」
她說得好是輕巧!
陸佰與林靖對視一眼,均看到了對方眼中的崩潰。兩人哼哧哼哧一頓算,倒頭來人家吹口氣就做出來了。
陸佰頓了頓,小心翼翼的問道:「這樣做不具備普適性吧?」
喬英子努力想了想,才說道:「唔這個這個做法應該也能叫做必要性探路吧,應該有一定的實用性。」
「哦!」林靖大叫一聲,把陸佰和喬英子兩個都嚇了一跳。
迎著二人的目光,林靖驕傲的說道:「我知道這個方法,我的家教老師講過!這是導數技巧中的一種!」
喬英子一邊組織語言,一邊說道:「必要性探路一般在求解函數的極值問題時使用。基本思想大概是,通過取函數定義域內的某個特殊的值或某幾個特殊的值,先得到一個必要條件,初步獲得參數的範圍,再在該範圍內討論,然後,然後」