第123章 一起上課（2 / 2）
「知道了！」
他們按照在家的排行站好隊伍，常平第一個領取，他愛惜的扌莫了扌莫，轉手遞給了常喜。
「喜寶拿去用！」
常喜打開了自己的書袋，正準備要裝，隻聽蔣夫子說：「她的已經準備好了，你們自己拿好自己的。」
兄妹二人雖然疑惑，但聽話一起收回了手。
三個男孩拿到用具和書，先揣進自己的書袋。
常喜也是，蔣夫子看了一眼他們的書袋，倏然的笑了，悠悠誇獎起來。
他指著常平的書袋說：「俗話說「家有羅漢鬆，一世不入窮」，羅漢鬆在民間素有招財運旺宅的意思。」
復又看向常安的書袋：「胡楊樹可以在沙漠生存，素有「生兒不死，死而不倒，倒而不朽」的說話，可見生命力之頑強。」
緊接著，常樂迫切的追問：「我呢？我呢？
蔣夫子笑答：「文竹顧名思義，是文雅之竹的意思。它秀美、濃密的細葉，遠看如一片淡淡的綠雲，素來被文人墨客追捧。」
常喜安安靜靜的聽，蔣夫子也沒忘了她。
「苜蓿草別看普通，它又叫幸運草。象征著幸運的意思，若是能找到稀有的四葉草，就是幸運中的最幸運了。」
「想到用它們裝點書袋，還真是別出心裁。」
也不知道是不是巧合，常喜看著大家的書袋各有不同，陷入了思索。
怎麼越聽越覺得，別有深意呢？
就在常家小孩被誇得喜滋滋的時候，其他的小孩卻挎著一張臉，看看他們的被誇獎，心裡很不是滋味。
回首看自己的書袋，就是兩張布塊拚接在一起，的確沒有特殊之處。其他小孩互相交換一下眼神，最後什麼話都沒有說。
一堂課很快就開始了，因為原有的小娃和常家小娃，以及曹景修三個人的進度不一樣。
所以蔣夫子教課的時候，是分開講的。
他先教了《三字經》開篇第一句，人之初，性本善。性相近，習相遠。
常家三兄弟即便不識字，也把翻開舉在麵前看，明明三本書寫的內容一致，他們非要互相看一眼才肯罷休。
帶著念了兩遍，夫子讓常家小娃背熟了，就可以練字，從大字開始練習。
因為常喜會背，對三字經很熟悉，她沒有把書拿出來翻。
其他富農的小娃，已經學了一段時間，正在學習《增廣賢文》。
隻見蔣夫子沒有翻書，他坐在原位，雙手抱在月匈前。
「翻開第三頁，今日我們要學的內容是，路遙知馬力，日久見人心。兩人一般心無錢堪買金，一人一般心有錢難買針。」
背誦蒙學課本，蔣夫子信手拈來。
「大家跟著我一起誦讀」
常喜沒有和哥哥小弟一樣研磨練字，她端坐著豎著耳朵，聽旁邊的人讀。
這篇內容她聽得懂，可是其他人的臉上，透露著一知半解的神色。
等他們讀完了，蔣夫子就讓他們開始默背。
有點奇怪啊！
夫子竟然沒有先講解意思，就要求誦讀加背誦嗎？