第二章 驗證遊戲功能（2 / 2）
為了不浪費技能專注的使用時間，他壓下心中狂喜，飛快開始翻書，在一目十行和過目不忘的加持下，每一頁僅停留兩秒，就能將所有內容全部記下。
十分鍾，專注技能的持續時間結束，高三英語已經被他翻完。
將閉上，回憶內容，從第一頁到最後一頁，就連頁碼都被他記下，沒有記錯一個標點符號。
「真的有效！不是做夢！」李承乾因為激動，身體都微微顫抖起來。
【你看書持續10分鍾，獲得經驗值+10。】
【你的學生職業等級提升到lv2（9/20）。】
【你的智力屬性+1，當前智力12點。】
智力屬性增加了之後，李承乾感覺大腦一陣清明，那感覺，就像剛剛睡醒還有些迷糊的人，用冷水洗臉，驟然清醒一般。
李承乾發現，自己的思考能力，邏輯能力，甚至是記憶能力，在智力屬性增加2點之後，都發生了顯著的變化。
「厲害！太厲害了！」這種改變和遊戲中，增加兩點屬性是完全不一樣的，遊戲中的屬性增加隻是數字，而現實中，這種改變是能被感覺到的。
在驗證了金手指完全有效之後，李承乾放下，將注意力集中在王老師講課上來。
聽課，1分鍾可以獲得10點經驗值，看書1分鍾隻能獲得1點經驗值！
十倍的差距，隻要是個人，都知道怎麼選。
聽課是最優選，自己看書次之。
仔細聽王老師講課，李承乾就發現不同了。
使用專注技能，將高三的英語全部背下來，自然也就將高三需要學習的600個單詞全部背下來。
所以，李承乾發現，王蒹葭老師講課，他依然聽得非常痛苦，隻要極少部分內容，他聽得懂。
但和之前一個單詞都聽不懂好太多。
同時，因為智力增加了，加上將整個高三英語課本全部背下來的緣故，很多單詞他已經背下，但是不知道是什麼意思，隻要講課過程中老師提到，他竟然能夠記下絕大部分。
所以，這節課李承乾聽得極為專心。
一節課下來，單詞量增加了150個，
語法方麵，通過老師講課提到的內容，對照背下來的課本，基本的句式結構，他直接就掌握了一個大概。
這一節課的收獲，比他上輩子高中三年的收獲還要多！
下課之後，李承乾眼前半透明的網頁上，一行行文字冒了出來。
【你聽課持續時間23分鍾，獲得230點經驗值。】
【你的學生職業等級提升到lv3（221/30）。】
【你的智力屬性+1，當前智力13點。】
【你獲得技能：小學知識（精通30/60）。】
在小學知識技能出現的瞬間，李承乾突然就回憶起小學所有課程，課程的內容，他也記了起來，若是仔細回想的話，甚至連課文內容都能記起大部分。
「全職業大師遊戲在現實中，和遊戲中還是有很大的不同。」李承乾感嘆道。
現實中的全職業大師遊戲，會將宿主學會的知識整合到技能中，就像小學知識這個技能一樣，就是整合了李承乾原本的知識，並徹底將知識固化。
而遊戲中，所有的技能，等級都是從入門開始的。