第六十八章農業的革命(求訂閱)(1 / 2)
轉眼已是兩日後,上午。
府裡一片寂靜,隻有一陣陣稚嫩的讀書聲不斷從書房傳出。
柳非煙和寧思羽,以及蘇瑰那個小家夥,還有文繡幾人,正在書房裡學習。
負責教授她們的,是一位五十多歲的老夫子,在杭州有幾分名氣。
其所教授的內容,則是一些傳統的東西,詩書禮易之類的。
這是一個打基礎的過程,等柳非煙她們打好文化基礎,李醫才打算教她們一些來自後世的知識。
蘇亶和謝師爺已離開杭州,帶著幾名大唐公司的管事,興沖沖地趕回了台州。
等回到台州,他們就會立刻展開行動。
在台州當地大力推廣普及茶葉種植,建造鹽場等等。
此外,先期趕往台州的一些民部官員和大唐公司人員,已在台州開始教授當地百姓一年兩熟的新生產技術。
離開杭州時,蘇亶帶走了很多禮物,都是李醫送給外祖母和其他親戚的禮物。
但是,蘇瑰卻被留在了杭州。
蘇亶告訴李醫,讓他帶帶這個小家夥,看能否讓這個小家夥沾點靈氣,變得更加聰慧!
對於這個安排,李醫隻有點頭答應的份。
至於蘇瑰,更是不會拒絕。
他雖然是舅舅,卻把李醫視為偶像,恨不能整天跟在身後,如同一個小跟屁蟲似得。
這個小家夥原本想著,自己離開父親,留在杭州,從此就沒人管了,那還不是撒開了玩。
可誰成想,在這裡居然也要學習。
而且學習任務比以前更重,每天都有看不完的書,寫不完的字!
除此之外,他還要學習禮樂射禦書數等六藝,還要習練武藝,每天的學習任務都很重。
柳非煙她們也一樣,而且額外還要學習一些女孩子應學的東西,比如女紅等等。
好在她們已經習慣了,倒也不覺得太累。
但對蘇瑰而言,這就是折磨了。
此時,他正撅著嘴巴,絞盡腦汁地背誦昨天才學過的文章,卻背的結結巴巴。
看著他這副窘迫的模樣,柳非煙和寧思羽兩個小丫頭都竊笑不語。
文繡卻滿臉緊張之色,並不停默背著文章。
在書房裡這幾個人當中,她是識字最晚的,跟著李醫離開江寧之後,她才開始認字。
幾個月過去,她不過才認識一二百個字而已,字也寫得歪七扭八,沒有絲毫美感。
這讓她感覺頗為自卑,總認為自己是最笨的。
說話間,蘇瑰已背誦完畢。
正當那位先生要點評幾句,李醫突然敲門走進了書房。
緊隨其後,安內侍也跟了進來,懷裡抱著幾本書。
進門之後,李醫微笑著沖那位教書先生點頭打了個招呼。
「王先生,打斷一下,我有些事情找非煙她們」
「不妨,公子請便」
王先生躬身說道,隨即站到了一邊。
隨後,李醫示意安內侍,讓他將懷裡抱著的書籍發給柳非煙她們,每人兩本。
那兩本書並不厚,似乎是剛印出來的書籍,還散發著陣陣墨香。
拿到書籍的柳非煙她們,都好奇地看向了那兩本書的封麵。
緊接著,兩個小丫頭驚喜不已地說道:
「原來是公子寫的《算學》和《格物學》,沒想到這麼快就刊印出來了!」
說著,她們已打開那兩本書,饒有興致地看了起來。
同在書房的蘇瑰和王先生,卻從未聽說過這兩本書,更不知道書裡的內容。
文繡雖然知道這兩本書,卻一點都看不明白書裡的內容。
事實上,柳非煙和寧思羽也差不多。
她們從李醫這裡學到的那點東西,連皮毛都算不上。
看著兩本書裡的內容,兩個小丫頭都滿頭霧水。
「公子,這本《算學》裡怎麼有這麼多奇怪的符號?它們什麼意思?」
柳非煙好奇地問道。
就在她說這番話的時候,王先生也拿到了兩本新書,好奇地打開查看起來。
結果自不必問,這位飽學之士也看的滿頭霧水,不明所以。
柳非煙話音未落,王先生已接茬說道:
「確實如此,公子,這些奇怪的符號都是什麼,又為何意?」
「老朽曾讀過國子監算學科的《算學十經》,對算學稍有些了解,卻從未見過這樣的符號」
「書中這些插畫看上去非常不錯,每個人物都眉清目秀,栩栩如生,看來應該是公子的丹青妙筆!」
李醫看了看他們,隨即解釋道:
「這本算學書籍上的奇怪符號,其實就是一到十的數字,隻不過這些數字符號是由天竺人發明的,跟咱大唐的數字書寫方式不同」
「之前在長安時,我在一本介紹天竺情況的書籍上看到了這些數字,所以花了點心思研究它們」
「經過一番研究,我發現這些異域數字書寫簡便,清楚明了,單就便捷性而言,要比我們的數字書寫方式要好」
「正因為如此,我才決定將這種異域數字引入大唐,並用來編撰了這本全新的《算學》書籍」
「咱自己的數字書寫方式也不能廢棄,最好的情況是二者並存,各取優點,推進算學發展,……」
接下來,李醫簡略介紹了一下這本《算學》書籍,介紹了一下剛問世不久的阿拉伯數字。
這本由他親自編撰的《算學》裡,記載的算學知識並不深奧,就是最基本的加減乘除運算,並不難理解。
隻不過他用後世小學數學教材的方式,將這些算學知識呈現了出來。
他還親手畫了不少插圖,增加了一點學習的趣味性。
當然,這些插圖裡出現的孩子都很正常,一個個眉清目秀,活潑健康。
而不是像後世某小學數學教材裡的那些孩子一樣,都像患了唐式綜合征一般,一個個又呆又傻,行為舉止無比怪異,甚至透著幾分邪惡的味道!
至於那些奇怪的阿拉伯數字符號,他逐個解釋了一遍,並跟漢字進行了對號入座。
經過他這番介紹,王先生和柳非煙她們很快就弄明白了,隻是還不熟悉而已。
文繡和蘇瑰卻沒聽明白,依舊滿頭霧水。
大致弄明白《算學》這本書後,王先生又打開那本《格物學》開始查看。
結果可想而知,他又是一頭霧水。
書上的每個字他都認識,但這些字組合到一起,他就不知所雲了。
快速翻看了幾頁之後,王先生這才詫異地說道:
「公子,這本《格物學》又是怎麼回事?好像跟老朽了解的格物不太一樣」
李醫微笑著點了點頭,隨即解釋道:
「這本《格物學》裡記載的知識,的確跟咱們常說的格物有所不同」
「所謂格物學,是一門探究萬物本質和規律的學問」
「比如水在什麼條件下會變成氣,又會在什麼條件下會結成冰等等」
「這本《格物學》是我根據自己的一些研究和發現,編撰的一本書,可能不盡完美」
「但是,它卻有助於我們認識萬事萬物的本質,從而做出正確的判斷」
接下來,他簡略介紹了一下這本《格物學》,以及這本書裡記載的一些知識。
為了更加形象一點,也為了讓大家理解的更加透徹。
他從書裡挑出一些相對淺顯的知識,給王先生和柳非煙她們分析解說了一番。
結果卻不盡如人意,柳非煙她們都聽得一頭霧水,不明所以。
閱歷豐富的王先生也一樣,並不能理解他說的那些現象。
這並不重要,以後有的是時間慢慢學習。
介紹完這本《格物學》,李醫的話鋒突然一轉。
「這兩本書籍剛印出來,可能有一些錯漏之處,還需要進行調整」
「我準備將這兩本書上的知識親自教給非煙她們,並在此過程中不斷進行調整完善」
「等調整完畢,我會將這兩本書籍大量刊印,分發到所有春苗學堂的每一個孩童手中」
「而這隻是開始,以後我會組織各方學者,編撰大量書籍,將各種有用的知識教授給大唐百姓!」
「以後從春苗學堂裡走出來的學子,不但要懂得詩書禮易,懂得六藝,還要懂得其它各種知識」
「更重要的是,要讓他們掌握最正確的學習方法,懂得如何透過現象看清本質」
「如此一來,我大唐才能不斷進步,變得越來越強大,越來越繁榮!」
話音未落,王先生已長揖到地,激動不已地說道:
「公子高義,真乃萬民之福!」
站在一旁的蘇瑰他們,也都有樣學樣地鞠躬施禮。
對於李醫的這番話,她們卻似懂非懂。