第93章 震驚的教授（求訂閱，2.5萬字更完）（2 / 2）
此時離上課還有七八分鍾，他放下書本後，好奇問下坐在前排的學生：「怎麼一堆人紮在那裡？」
「沐陽發表了論文，同學們好奇看一下，結果看不懂。」前排的一名女生回復。
哦！
大一學生竟然能發表論文了？！
閩教授走到沐陽桌前，問了下，翻閱一下沐陽發表的論文：「哦，竟然是中文核心期刊《機械設計與製造》，不錯。」
大概看了下頁碼，總共3版麵，即3頁。看下題目和摘要，知道大概說什麼。
時間有限，閩教授沒有細看內容，走馬觀花看了下。
「沐陽，你會用ANSYS有限元分析軟件了？」
閩教授有些驚訝，論文內容中有圖示分析焊接應力，本科生階段可不會教這個，一般是研究生才會自學。
使用有限元分析會用到三維軟件，至於三維軟件，他倒不驚訝，有些好學的機械專業學生，大一大二也接觸了三維軟件，但看論文三維圖畫得挺復雜的，也不知道是不是他畫的。
「沒事鼓搗，學了段時間，勉強能用。」沐陽說話有所保留，其實他的ansys技能已經達到4級水平，相當於研究生學了好幾年時間。
「你謙虛了，從圖片上看，我看你用得挺溜了。」閩教授贊揚道，「《機械設計與製造》這期刊很不錯，有些文章比一般的SCI三區文章更有水平。
你把英文練一練，以後有課題，也可以嘗試發表一篇SCI論文，對你以後有好處。」
沐陽撓頭不好意思笑道：「老師，不瞞你說，其實我已經發表了兩篇SCI，不過是四區的Advan ieering和IEERING，不過影響因子隻有零點幾，已經定刊了，雜誌出來要過段時間吧。」
打算刷學霸人設，他就沒必要低調，但也不會故意宣揚。
曲線向學校曝光自己的科研成就，也是為了爭奪各種學校榮譽，爭奪成就點。
扮豬吃老虎打臉？
他不會，有那心思還不如多刷經驗。
兩篇SCI？
閩教授嘴巴微張，久久沒有合攏。
被震驚了，
被打臉了。
真的假的？
他有些懷疑，但剛才看了這學生的論文，水平是有的，不像是吹牛。
閩教授想再確認：「我剛才沒聽清，是哪兩個期刊？」
沐陽平靜回答：「Advan ieering和IEERING。」
SCI的機械工程類期刊目前維持在128種左右，按照國內分區規劃，即前5%為一區，共有7個，四區約有60種左右。
作為機械行業的閩教授，也發表不少SCI，肯定對這些機械工程類期刊研究過，看自己所寫的論文適合在哪個期刊發表。
所以，閩教授英語不差，認真聽了下，的確聽明白是哪兩個期刊了。
「第一作者？」
閩教授想再確認。
除了第一作者，第二作者就打折了，但還能用來評職稱。
第二作者之後，就沒啥作用了。
至於通訊作者，一般是更高的學術地位以及專業水平的老師或重要輔導專家，此論文沒有指導第一作者就不用寫。