44 大考臨近（1 / 2）
在這之前的時候，由師雖然也會教授李道年關於儒家修行術的一些訣竅，指點修行。但是每當李道年陷入到迷茫的時候並不會過多的加以指引，甚至說還會盡可能的減少自己的存在感。
之前的時候，李道年也曾向由師詢問過。但是都被由師以各種各樣的理由推脫。而現在看來，由師之所以選擇閉口不言，為的便是降低其身份對自己進行抉擇時的影響。
作為夫子的弟子，由師的力量與見識毋庸置疑。在這個基礎上，由師說的任何話，在道路的選擇上都有可能極大程度上的影響李道年的所有決定……包括由師自己也很清楚這一點。
「是的。」
事到如今，由師也沒有繼續藏著掖著，而是粗獷中帶著溫和的說道：「老夫是儒門子弟，但是作為你的老師，我沒有資格武斷的決定你的道路。即便是讓你去尋找自己的道路，這種話從我的嘴裡說出來，到最後也難免因為我儒門子弟的身份產生一些預料之外的影響。」
「本來我還以為需要一段漫長的時光，你才能漸漸的在這滾滾紅塵之中領悟屬於自己道路，並堅定不移的走下去……而現在看來，至少，你已經明悟了自己的道路。接下來，就要看你是如何踐行的了。。
聽到了由師的話語，李道年也是沉著的點了點頭。原本因為李秀良那扭曲的舔犢之情而緊縮的眉頭也是稍稍放鬆，轉而加快步伐朝向市區飛馳——
比起如何踐行自己的道路，如何明確自己的「大同世界」這種漫長到看不到邊際的宏偉理想，李道年更在意的反而是馬上就要進行武科大考了。趁著還有一段時間，李道年需要抓緊熟悉一下地窟內部的狀態……
每一個地窟都是不同的，根據李道年所知曉的，其中一部分地窟甚至囊括了更為昏暗的未來。
接下來的幾天裡，李道年便恢復到了正常的生活。上學，修行，鍛煉，休息，然後第二天重復。
辦理好了復學的手續回到班級，在看到了坐在講台上的李道年時，即便是裴涵雁已經做好了心理準備依舊是忍不住感到有些頭大的揉了揉眉心。
那種感覺，就仿佛是有什麼東西拿著錘子對著自己的腦門一陣猛砸。人生觀與世界觀支離破碎的同時，重新構建的沖擊對裴涵雁產生的影響超乎想象。
雖然連續經歷了交易中心的暴亂與柳氏武館的廢除。但是從始至終，李道年都沒有感受到太多的風波……根據私下裡與候姚交談的，在李道年離開之後，交易中心所有的參與者，也包括候姚本人，都在鎮暴司的監督下簽署了一項保密合同。嚴謹流露出任何關於李道年的訊息。
根據李道年的猜測，這應該和自己儒們傳承者的身份有一定關係……隻不過，現在的他們可能還不知道，自己雖然依舊是儒門的傳承者，但並不是任何一個已知的儒門大宗師的繼任者。
迫切的想要走出自己的路，但是很可惜，即便是到了現在，李道年也並沒有什麼太多的頭緒。
而按照由師所說的，這滾滾紅塵，一切都要看各自機緣……
多了一個人對於李道年來說並不成什麼問題。一隻羊也是趕，兩隻羊也是放。伴隨著武科大考的迫近，雖然學生們表麵上看起來沒什麼變化，但是在這個過程中，李道年能夠清晰的感受到整個學校的氣氛都變得極其緊張了起來。
不管是平日裡大大咧咧的周憶雪還是有些跳脫的候姚，在這段時間中修行都極其刻苦。而在回到了學校後，裴涵雁更是來不及和其他同學交流一下自己這段時間的遭遇，緊接著便投入到了緊張的復習。因為在老家蹉跎了一段稍顯漫長的時光，所以現在的裴涵雁落後了很多的課程。
不過李道年還是很看好裴涵雁的個性。堅韌不拔，對待事物有自己的理解。勤奮努力，在確定了裴涵雁並不打算放棄這次機會後，李道年便決定進行課後授業……本來還隻是針對裴涵雁一個人，但是在一次意外的放學途中被其他同學發現後，索性也便跟著一起修行了起來。
或許也正是因為人多了，所以裴涵雁的情緒一度低落。不過這種情緒的低落並沒有成為拖累裴涵雁進步的包袱，而是如同加注了新的動力一般變的更加刻苦。
「這姑娘多少是動了一些凡心。」精神世界，由師一臉笑語盈盈的說到：「不過也難怪，換做是我，眼看著自己的人生與自由要被強掠過去的緊要關頭，一個英雄猛男天降。從惶恐不安到驚喜，這種情緒上的劇烈變化沒有半點後續的餘韻我才不信呢。」
「吊橋效應罷了。」
對此，李道年隻是波瀾不驚的說到：「隻不是我剛好出現在那裡。換成是其他的任何一個有決意的武者，麵對這種醜惡，都不會有絲毫的猶豫……沒什麼好特殊的。」
所謂的吊橋效應，簡單地說就是在一個人提心吊膽地走過吊橋的時候，會不由自主地因為緊張與不安導致心跳加快與腎上腺素分泌。伴隨著這些生理因素，振奮與慌亂的情緒也會隨之而生。如果這個時候，碰巧遇見另一個人，那麼走吊橋的那個人便可能錯把這種有情境引起的心跳加快理解為對方的出現使自己怦然心動一見鍾情，進而對對方滋生出愛戀的情愫。
而李道年與裴涵雁的初見，可以說是完美的貼合了吊橋效應實現的諸多因素。在這個基礎上，李道年很清楚，現在的裴涵雁再怎樣的早熟，也隻是一個小孩……
「……但願像是你說的那樣吧。」
對於李道年的話語，由師也隻是聳聳肩膀——雖然說是李道年的老師，但是由師除去了修行之外，其他方麵很少會過多的參與。或許是因為由師自己也知道，相較於李道年，自己與這個時代更加格格不入吧……
漫長的修行之中，時間終於還是來到了考試。
雖然說是武科大考，但是這絕不代表便不需要去注重文化課。炎國的大長老作為武者路徑的奠基人本身也是兵家的傳人，十分清楚意誌錘煉在戰鬥中所能夠起到的重要性。
尤其是在現在的炎國路徑探索以「考古」為主的大環境下，語文科更是被直接劃分成了荒古語文，中古語文以及近古語文三個看起來相似，但是實際教學與考試內容截然不同的科目。