不要打啞謎（1 / 2）
漫畫下一頁，場景再次切換，休息日結束，警校組的其餘幾人已經回到了教室，隻有萩原研二得到了許可，可以繼續在上課期間參與調查。
周一下午，本該是由岸穀白來上課，卻因為案件的調查，被臨時改成了變態心理學的講授。此時，台上的老師正在講解分離性身份識別障礙相關的知識。
【分離性身份識別障礙……這不就是田中沙羅患有的病嗎？】
【如果各個人格之間協調性差的話，就會出現搶奪身體主導權的行為……特意畫出來，是在為這個案子做背景介紹嗎？不知道有什麼用。】
漫畫下一頁，課堂裡的警校組四人坐在靠後的位置，一邊心不在焉聽課，一邊聚精會神地用手機向萩原研二打聽著前方的消息。
另一邊，萩原研二和岸穀白剛剛從清水寺火災的最後一個嫌疑人——勝村有紀，也就是死者的女兒的辦公室裡麵出來，正在返回岸穀白所在的研究所，想要重新詢問一下田中沙羅在案發當時的經歷。
在返回的路上，萩原研二和警校組的同學介紹了自己和岸穀白剛才在勝村有紀辦公室裡麵的經歷。
【小白好凶啊，怎麼想到拿媒體嚇唬別人啊，對方都被嚇成q版了啊！】
【哈哈哈，小白在原作也是這麼個操作嗎？這年頭的主角怎麼都喜歡走反派的路子啊！】
【小白就是可愛的小貓咪呀，身嬌體軟，被我一親就倒，但是在破案的時候，又會像貓咪玩弄老鼠一樣，隨時隨地開啟s模式。】
【抗議，樓上科普的時候不要夾帶私貨！】
【不過……原來勝村有紀早就知道凶手是誰了嗎？但是她為什麼要替凶手隱瞞呢？】
【肯定是被凶手捏住什麼把柄了吧？】
【話說回來，勝村有紀被警校組列為嫌疑人，主要原因就是她和吉野陽太的婚約被死者拆散了吧？現在死者已經去逝一年多了，他們為什麼還沒有結婚？】
【不僅如此……這兩個人看起來好像都不怨恨死者，尤其是勝村有紀。難道他們本來就不是真心相愛？】
【三選一，排除掉兩個人，剩下的凶手是誰貌似已經不用猜了吧orz】
【但是，這起案子的證據應該很難找吧？不知道要怎麼才能把凶手送進去啊。】
漫畫翻頁，收到萩原研二消息的警校組其餘四人也仗著自己身在後排，明目張膽地用傳紙條的方式開始討論起這次的案件。
【笑死，學霸們怎麼也不聽課啊！】
【嗯？警校組們決定要調查當初負責這起火災的辦案人員了？】
【的確啊！那個新住持並沒有刑偵學或者醫學相關的進修背景。一個普通人策劃的謀殺，再怎麼說，在專業人員眼中，也不可能一點破綻都不留下。】
【樓上說的很對。更何況，這還是一起火災，更不存在警察們不做檢查就隨意處理的情況。當地的警方不用說什麼找到凶手，起碼，也不能廢物到把這起案子當成一起意外，就這麼草草地結案啊！】
【別……這可是柯學世界，不要那現實中的情況套啊！說不定，警方就真的這麼廢物呢？】
漫畫下一頁，視角再次切回萩原研二和岸穀白這邊，此時，二人已經回到了岸穀白所在的研究所，重新見到了已經接受了一段時間心理治療的田中沙羅。
在此之前，漫畫裡麵隻出現過一次田中沙羅的身影。還是在清水寺萩原研二的回憶中出現的，當時是一個崩潰又瘋狂的形象，頭發披散，連正臉都沒有出現。
但是現在，經過心理醫生的安撫，田中沙羅的情緒已然開始穩定起來，而她的美貌也展露在漫畫讀者們麵前。
【哇！我驚呆了，美女你誰啊？】
【姐姐長得好美啊，性別能不能放寬點，給在下一個姬會。】
【這居然是田中沙羅嗎？和之前萩原研二回憶裡麵的那個精神崩潰的女孩也差得有點太多了！】
【好可憐的姑娘。幸好那些不幸都已經過去了。】
漫畫翻頁，在見到田中沙羅之後，岸穀白沒有詢問她案子相關的事情，而是在詢問了田中沙羅的精神狀態後，請求她幫自己一個忙。
【？】
【我怎麼看不懂這個操作呢？】
【小白就這麼明目張膽地把田中沙羅帶出去了，是想讓這個女生做證嗎？但是田中沙羅根本沒看清凶手的正臉，難道是想做偽證逼迫凶手露出破綻？】
【應該……不是吧？先不說別的，就田中沙羅這個剛剛從穩定下來的精神狀態，真的能讓警察相信她的偽證嗎？】
漫畫下一頁，田中沙羅非常開心能夠幫助到別人，雖然中間有過猶豫，但得知自己真的能幫上忙後，立馬又無比堅定地答應了下來。
【沙羅真的是小天使啊！希望她能有一個好的結局。】
漫畫翻頁，場景切到勝村有紀——死者女兒的辦公室。姍姍來遲的岸穀白三人恰好堵住了正準備下班的勝村有紀。
接下來，岸穀白側身將田中沙羅讓了出來。在看到那張美麗的臉龐後，勝村有紀立刻呆住了。
【聞到了隱情的味道。】
【勝村有紀和田中沙羅早就認識了？可是田中沙羅根本不認識勝村有紀。難道勝村有紀遇見的是沙羅其他的人格嗎？】
【我好像有了一個大膽的想法……】
漫畫下一頁，看著震驚在原地的勝村有紀，岸穀白提出了同樣的質疑。
【哈哈，更「討你喜歡的女孩」。怎麼突然開始姬情四射。】