第四十三章 提問(1 / 2)

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「爸,您再給我請個假吧!」喬英子對喬衛東撒嬌。

喬衛東看了看她,問道:「英子,學校好不容易請了一個高考出題人,這講座你不去行嗎?」

「沒事兒爸,您幫我請假就行了。」

「要不這樣,爸送你去,現在還晚不了。」

「您哪一頭的啊?怎麼跟我媽似的。」

喬衛東苦口婆心道:「這高三了,咱也不能總逃課吧,我怎麼感覺這是幫著你犯錯誤呢。」

喬衛東搬回來,要做女兒的避風港,害怕宋倩對她逼迫過甚,壓斷心理的那根弦。然而這些日子看到女兒開心調皮,他又懷疑是否自己小題大做,其實英子沒什麼問題。

若是這樣,反而玩散了孩子的成績,他都無法原諒自己了。

喬英子自信道:「爸沒事兒,他是講作文,那可是我的強項,很少低於五十分的,而且,我還請陶子替我錄像了,到時候我倍速看看有沒有我不知道的東西就行。」

喬衛東笑了笑:「你早這麼說不就行了,那我就放心了。」

「嗯嗯。」喬英子拿起樂高的圖紙,今日必須把第一艘殲星艦拚出來。

「但是,」喬衛東認真說道:「咱畢竟是高三了,不能天天曠課,爸爸也高考過,這樣絕對不成的!」

「期中考試吧,期中考試以後我就不曠課了行嗎,讓我把這些樂高拚好吧,不然我會掛念得學不進去。」喬英子沖她爸撒嬌。

喬衛東盯著喬英子看了看,想著她媽對她那麼嚴厲,自己不能讓她這頭兒也碰壁吧,嘆了口氣,說道:「好吧,期中考試以後,一言為定。」

「那您是不是可以給李老師請假了?」

喬衛東起身打電話。

「yes!」

春風中學的大禮堂陸陸續續坐滿高三生。

基礎班坐在階梯教室的最後麵,火箭班就在他們的下端,陸佰望去,幾十個人裡找不到喬英子。

他昨天便要和喬英子說不必錄像了,但在復習分子結構一章的時候發現包括σ鍵和π鍵含義判定以及配位鍵非配位鍵等一係列知識又出現錯漏,他亡羊補牢,氣得嘴角起皰,今天上午才想起這回事,心說既然都來,遇見說一聲就是。

但直到林教授上台,喬英子也沒來。

階梯教室外的李萌掛斷喬衛東的電話,皺著眉頭坐下。

她注意到,喬英子最近身體不好,三番五次的不上早自習和第一節,又是高三關鍵時期,這讓她憂心。

該找個時間做個家訪,問問她到底是怎麼回事兒,但現在帶著班裡的學生聽講座,隻能看看下個周了。

「作文主要考察的是寫作能力,寫作能力包括思想內容、情感態度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應該隻是一個文章寫作的切入點。」

高考作文要求除詩歌外一切文體皆可作文,學生們往往直接選擇議論文,因為議論文的穩定性極高。

「材料作文題,給大家提供了充分的作答空間、多元的立意角度,但也提出了必須棉短的問題,比如豐富的利益角度,應該怎麼選擇一個合適的角度」

教授的水平極高,引經據典。

陸佰聽著有些失望。

教授所講固然高屋建瓴,卻有些太高屋建瓴了,他講的均是正確無誤的大道理,大到了冠冕堂皇的地步。

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